面对孩子时，作为家长的我们是否控制住了自己的情绪？

大人的世界充满了烦恼的事，遇到不开心、不顺心或者孩子不听话的时候，难免会情绪失控，所以经常可以看到妈妈皱起的眉头和无奈的耸肩，她们无可奈何地抱怨：“这么不听话的孩子，气都快被他气死了……”

妈妈动不动就暴跳如雷，会让孩子感觉莫名其妙，心中充满委屈，也会让孩子感到畏惧，时间久了，就会形成压抑的情绪。更重要的是，这样的孩子长大后也可能会和妈妈一样，易怒而控制不了自己的情绪。心理学上称之为“仿同”心理，孩子会把妈妈的欲望、个性特点不自觉地吸纳为己有，并表现出来。这极其不利于孩子后天健康性格的形成。

有一个妈妈和女儿在吃饭，那女孩儿看上去大约五六岁的样子，小家伙对装果汁的半圆杯子产生了浓厚的兴趣，不停地看过去摸过来，直到“嘭”的一声，果汁连杯子一起摔碎在了地上，小家伙的胳膊上也洒了不少果汁。

“你这个孩子怎么回事儿？你就是手痒痒！跟你说过多少遍吃饭的时候不要玩，你就是不听！告诉你，你再这样，我以后就不带你出来吃饭了！还不快跟我去洗手！”妈妈大声地斥责着女儿。

戏剧性的一幕就在这时候发生了，这个妈妈起身的时候太急，没有注意到餐巾还搭在她腿上，她刚一转身，那块餐巾就扯着盘子、刀叉、杯子、水瓶，“咣当”一声全摔在了地上。声音之大，引来了所有人的张望，妈妈难堪极了，她怒视着女儿：“都怪你！这下你高兴了吧！盘子都摔碎了，还吃什么吃！”小家伙原本就撇着的嘴，终于顶不住妈妈的愤怒，“哇”地哭了起来。

等那个妈妈拉着小家伙从洗手间里出来时，服务生已经给她们换了一套餐具，但看得出，妈妈和女儿的好心情也和玻璃杯、盘子一起摔碎了。

其实，当孩子把玻璃杯打碎的时候，她自己也被吓到了——如果她知道她玩杯子的后果是连果汁也喝不成了，那她一定不会那么做。可惜，这个孩子才五六岁，她还没有足够的“生活经验”来指导自己的动作。

作为妈妈，这个时候如果用轻柔的声音说：“没关系，再要一杯果汁就好了，玻璃杯很容易碎，最好不要拿来玩，知道了吗？”孩子一定会在心里感激妈妈没有骂她，也会更珍惜下一个玻璃杯；而妈妈自己也不会生那么大的气，当然也就不会因为心急火燎地起身而将那堆盘子、杯子全打碎了。

孩子“搞破坏”这种事多不胜数，很多妈妈遇到这种情况往往会怒不可遏，愤怒地教训孩子一顿。但换个角度想想，这些“事故”，也许是一个可以让他变得更好的机会。

美美喜欢看《猫和老鼠》，为了看这部动画片，妈妈让她出去玩她也不愿意。妈妈担心这样下去，美美会养成孤僻的性格，影响她的大脑发育，所以经常叫一些小朋友过来带着叮当玩。

一次家里突然停电，美美大哭了起来，无论妈妈怎么哄她都不听，就是吵着要看《猫和老鼠》，还在地上打起滚来。面对孩子的胡搅蛮缠，妈妈终于动怒了，呵斥美美说：“我管不了你了是不是？停电了，你要我从哪儿偷电去？”妈妈指着电视的信号灯处吼道：“你没看到这里都不亮了吗？不许哭了！再哭，就算来电了也不让你看！”

听到妈妈的怒吼，美美哭得更大声了，直喊：“我讨厌妈妈，我恨妈妈！”

妈妈大吼道：“那你别管我叫妈妈了，你讨厌我、恨我，管我叫妈妈干吗？”

一些妈妈无法招架孩子的激动情绪，以为发脾气、呵斥、打骂等举动能治住孩子，却因毫无效果而变得越发烦躁。甚至随着孩子情绪的反复无常，妈妈的耐性也越来越小，常常在孩子将要发脾气前先呵斥孩子不许哭、不许闹，这也不许，那也不让，导致孩子的情绪无处发泄。

妈妈们言辞凿凿地要求孩子停止无厘头的哭闹，说得好听是教育，说得不好听就是威胁孩子。当孩子迫于你的威信不得不低头认错时，你以为已经有了成效，但实际上只是孩子选择了暂时屈服——相当隐讳的口服心不服。

教育孩子不能以暴制暴。当妈妈在情绪激动的情况下教育孩子时，又怎么能指望孩子会相信从一个脾气不好的人的嘴里说出的“要做个不乱发脾气的人”之类的话呢？

想让孩子学会控制情绪，首先自己要成为一名情绪平和的妈妈。妈妈是一个家庭里最重要的角色，她既可以使家庭成为一个温暖的、让人乐于回归的所在，也可以使家庭成为一个充满压力和焦虑的地方。只有妈妈懂得控制自己的情绪，你和丈夫、孩子住的那间屋子才能成为真正的家，一个舒适、温暖、让人心生向往的地方。