品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠

做人，是成才的根本。为人父母，最先要教会孩子的应该是：诚实、勤劳、自信、责任、勇敢、坚强、上进、善良、分享、宽容、礼貌、感恩、谦虚。这是教育孩子的基础工程，决定着孩子一生的命运，也决定民族未来的前途，说近些决定着家庭的幸福。让孩子懂得做人。

金牌案例：林肯——宽容教育成就的美国总统

亚伯拉罕·林肯 (Abraham Lincoln)（1809年－1865年），美国第16任总统，首位共和党总统。由于他在美国历史上所起的进步作用，被人们誉为“新时代国家统治者的楷模”。拉什莫尔山国家纪念公园（Mount Rushmore National Memorial Park），俗称美国总统公园山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像，他们分别是华盛顿、杰斐逊、老罗斯福（西奥多·罗斯福）和林肯。

1809年2月12日，林肯出生于肯塔基州哈定县一个普通农民家庭。林肯两岁的时候全家就开始了拓荒的生涯，为了贴补家用，林肯在12岁时就不得不终止了学业出门做工。

最初，林肯去做了一个伐木工人。在那里，工人都会在木头上画上属于自己的符号，以便将来统计工作量。要知道工人的薪酬都是以质量和数量作为标志的。林肯每次总会在自己伐倒的木材上写上一个自己名字开头的“A”字，作为自己的专属标记。可是，突然有一天，林肯发现，有人在自己砍伐的木头上预先标记了一个“H”，显然，这是有人要盗用自己的劳动成果。

这种行为让年轻的林肯火冒三丈。他当晚回到家里就和自己的继母说道：“我敢保证，这一定是那个叫亨得尔的家伙干的！我要到他们家找他论理去。”继母赶紧拦住怒气冲冲往外走的林肯，对他说：“我的孩子，你先别急，听我给你讲个故事。”

“从前有一片大森林，那里住着一个叫做班比的人，他是一个很好的猎手。打猎就是他的谋生之路。他经常在密林中安装捕兽套子。由于他安装的地方是野兽们经常出没的路线，几乎每天都有收获。有一天，班比又去收套子，却发现套子上只有动物脱落的毛，显然动物已经被别人取走了。班比很生气，他随手拿起笔在一张纸上画了一个愤怒的脸，放在套子上，向“偷盗者”表示他的不满。等到第二天，班比又去收套子时，发现在套子边竟然放着一片大树叶，树叶上画着一个圈，圈子里有房子，房子旁边还有一只狂吠的狗。班比不知道是什么意思，他很好奇：‘为什么别人拿走了我的动物还要画图呢？’班比认为他应该和这个人当面说清楚。于是他就画了一个正午的太阳，还有两个人站在捕兽套边。告诉对方，他希望彼此可以在明天中午见面。第三天中午很快就到了，班比如约来到放置捕兽夹的地方。一个浑身插满了野鸡毛的印地安人已经在那里等他了。可是，班比听不懂对方的话，他们彼此只能通过打手势来对话。印地安人用手势告诉班比：这里是我们的地盘，你不可以在这里装套子。班比也打手势说：那是我的套子捕到的猎物，你不应该随意拿走！比着手势的两个人看起来很古怪，相互看得直乐。班比想，‘与其多个敌人，还不如多一个朋友。’于是，他很大方地告诉印第安人，自己愿意和他交个朋友，还把捕兽套送给那个印第安人了。

后来有一天，班比打猎时遇到了狼群追赶，被迫跳下了悬崖。等到他醒来的时候，他发现自己正躺在印地安人的帐篷里，伤口上还有印地安人给他上的药。从此以后，班比和印地安人成了好朋友，他们生活在一起，共同打猎。班比再也不需要担心狼群的攻击了，因为他的印第安朋友会帮助他。有了班比的先进装备，印第安人的收获也比过去多了很多。”

继母讲完了故事，微笑着对林肯说：“你说班比做得对吗？”林肯低下头想了想说：“是的，他做了最正确的选择。虽然少了暂时的利益，但是也少了一个敌人，多了朋友。” “对呀，孩子，你要学会宽容别人，这样才能使自己的路越走越宽广。要不然，你在社会上就会

到处树敌，很难成功的。”继母对林肯说。 “我知道了，母亲。”林肯很懂事地点点头。

林肯从此以后牢记母亲的教导，在他未来的人生道路上，宽容一直是他制胜的法宝。美国谚语中就有 “林肯的真诚与宽容”这样的说法。1860年，林肯最终以踏实、宽容的姿态赢得了选民的心，竞选成为美国第16任总统。

案例启示：人格教育

哲学家斯宾诺沙说:“人心不靠武力征服，而是靠爱和宽容大度去征服。”林肯继母的宽容教育让林肯理解了宽容的智慧。在林肯以后的政治生涯中，宽容的美德一次次的帮助他化解危机，消除矛盾隔阂，赢得了对手的尊重，又形成了合力，成就了伟大的事业。

宽容不过是高尚人格的一个部分。林肯的故事让我们看到了人格教育的巨大魅力。除了宽容，我们还应该让孩子懂得谦虚、分享、诚实以及责任等，培养他们成为一个真正意义上的“人”。

给孩子一个完美的人格，就是为他们的成功人生奠定了基础。