一篇文章带你看懂什么是「感统教育」

提到感统，对孩子的教育比较上心的爸爸妈妈，对“感统课程”都不会陌生。

可是，到底什么是“感统”？“感统课程”对孩子有什么帮助？这些概念却有点模糊。

感统理念最早源自于1972年美国南加州大学的爱尔丝博士。

通俗意义上的感同是指，人在接收外界的刺激后，经过大脑的整合、组织、分析与处理，使身体对外部环境的刺激做出反应。

感觉指身体的感觉器官，视听触味嗅；感统是感觉统合的简称，理论上解释就是大脑和身体相互协调的能力。

任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。

这也就是为啥孩子看见任何东西，都想抠抠、摸摸、甚至舔舔的原因。

没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时的对外界的刺激做出反应。

“A感觉统合训练提升孩子的8项能力：

1、锻炼身体的基本动作（爬走跑跳），提升身体能力

2、感觉与知觉能力——人体的感知觉能力，右脑输入信息，经过大脑的比对，左脑形成知觉动作，输出对外界的有效反应。

3、前庭平衡觉，是人体学习的枢纽和身体运动能力的基础，是与地心引力协调产生平衡的一个要素。

4、本体觉（body map）人体GPS，控制身体，识别人体的能力

5、触觉，皮肤是人体最大的器官，人体遍布触觉神经，是大脑对外界反应的基础，影响专注力。

6、精细动作，人类的智慧来源于手、眼、脑的合作协调，训练包括（抱抓握捏）

7、全脑开发，左右脑开发，右脑与直觉有关，接受信息；左脑与过去有关，储存功能

8、专注力提升，系统学习的基础

“A儿童感统失调的常见表现

★肢体协调能力差，跑跳动作笨拙；

★好动、喜欢玩转动的玩具、爬高、边走边跳；

★打闹时不知轻重、咬指甲等、或对别人的触摸过分敏感；

★情绪波动大、缺乏安全感、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气；

★阅读困难、读窜行、丢字落字颠倒字；读错抄错；

★听而不闻回应迟钝、语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语；

★注意力不集中、分心、走神、容易沮丧、依赖性强、畏难明显；

★低于同年龄人的交往水平、难以融入团队、幼稚或冲动；

在生活中，我们经常听到一些家长抱怨说，孩子很聪明，就是不爱学习，小动作特别多，你打他骂他都不管用……

其实，在幼儿园和小学这样的孩子还不在少数，老师反映这些孩子上课注意力不集中，很难与人相处。

造成孩子学习成绩下降，跟不上进度，在心理上产生自卑感。

其实以上这些表现都有可能是孩子感觉统合失调的缘故。

“A感觉统合训练真的有必要吗？

初为父母的过程中，你肯定听过这样的话语。

老人们常说：“为什么现在带娃这么讲究，又是早教又是各种培训班，

我们那辈带娃，没上早教，没报班，你们还不是照样好好的学习。”

这样的例子生活中确实很多，但是，回头过来想，

在以前社会各种物资匮乏，父母无暇照顾好孩子的衣食住行，反而让孩子成就了自己。

在自由玩耍的过程中，让大脑将眼睛、耳朵、鼻子、舌头、肌肉和关节等处接收到的外界信息统筹运用，形成了孩子日后能力的基础。

而物资丰富的今天，孩子大部分时间待在家里，玩伴少之又少，沟通渠道受限，电子产品对孩子的影响也非常之大。

再加上现在的家庭住所让大部分让孩子活动空间受限，在抚养孩子的过程中，也经常出现代替成长、包办过多的现象。

孩子们缺乏团体游戏，生活环境单一，会导致儿童认知方面的不足，导致感统失调。

所以，有时候也能理解，现在的家庭把宝宝送去早教中心的原因。

宝宝尚小，但他也需要社交圈、需要更广阔的认知，需要做一些感觉统合训练，让身心得到更健康的成长。