父母为孩子树立纪律要求需要遵循的三个原则

对于孩子来说成长必须伴随着行为规范才能够知道什么应该做，什么不应该做，父母为孩子树立纪律要求需要遵循一定的原则，对于可做可不做的事情，孩子需要父母给他们一个明确的界限，当他们知道允许的边界时，孩子才能够有足够的安全感。

可以将孩子的行为分为三个不同的领域：

1.希望并且认可的行为，这个时候可以对孩子说，你做的很棒，很好，来鼓励他们有接下来的行为。

2.不认可，但是可以忍受孩子做的行为，因为孩子做很多事情并没有经验，又或者之后还有改进的余地，家长就可以暂时允许他们有所失误。

3.不能容忍，必须制止的行为，这些行为往往是错误的做法，只要发现就要立即阻止。

如果从一开始就建立了正确的标准，那么将来就能进行更进一步完善的教育。

父母可以在这个过程中给孩子提出限制，从而给他们的行为做出正确的建议，限制的成果取决于方法，必须明确的告诉孩子，什么应该做，什么不应该做，又或者有什么可以替代的行为。

在做出限制的时候，如果父母的话模棱两可，就会让孩子陷入迷茫中，做出限制的时候需要用什么样的态度，必须要谨慎思考，将孩子的不满和反抗降到最低程度，要给他们足够的自尊心，规定限制，说不的最好方法是要表达出权威，而不是侮辱。限制应该用于处理具体的事件。

当孩子想要什么东西，而家长不能答应的时候，但至少要承认他们想要的愿望，这样在提出限制的时候就能够考虑到孩子的感受，对他们的指责伤害会减少。表达不同限制的时候，要用不同的方法，不能所有的反对都是一个理由，一种语气，这样会让孩子觉得家长很专制，没有得到尊重。承认他们的愿望，并且用简单的话说出来，明确指出对孩子某个具体行为的限制，而不是反对他们所有的做法。

父母可以指出愿望能够实现的某一具体途径，这样从而能让孩子将注意力放在自己能做的事情上，而不是关注自己不能做的。有的时候可以在说出限制之后，对孩子的感受做出回应，同样也会让他们觉得父母不是单纯的反对自己，而是有人情味的。

限制的语言越简洁，越客观，孩子也就越容易接受，很多父母喜欢在给孩子说规则的时候总是带上原来他们犯的错误，或者指责孩子的缺点，这样很容易让他们产生逆反心态，不愿意接受新的规则和限制。

孩子还在成长，需要健康的方式来释放他们的能量，家长要注意限制的同时也要给孩子其他的机会去实现他们的想法，尝试没有做过的事情，只是要在安全合规的范围内就可以了。

许多纪律问题都产生于限制孩子身体活动的时候，孩子的运动行为不应该受到过度的限制，为了精神和身体的健康着想，孩子需要运动，平时家长可以带着他们多进行一些户外活动，让孩子释放身体的能量，而且适量运动对孩子的健康也有好处。

永远不能允许孩子有对自己和别人的身体攻击，不管是有意或者无意，孩子一旦出现攻击身体的情况家长就要马上阻止，要让孩子知道不管多么愤怒，都不能够靠暴力解决问题，家长在教育孩子的时候也不应该使用暴力手段，即使只是打一下对于孩子来说不管是身体还是内心都是一种伤害，只有父母先以身作则地尊重孩子，他们才能以父母为榜样学着尊重别人。

立规矩不等于体罚，通常情况下父母动手都不是有意为之，而是在暴怒之下忍无可忍才动手，不要让这种行为发生之后再后悔，一定要给自己一个警戒线，一旦觉得自己忍不了了就马上离开现场，不要再面对孩子，冷静下来之后再对孩子进行教育。

打孩子虽然能起到立竿见影的效果，并且还能马上抚平怒气，但是对解决问题和制定规则毫无益处，家长要在教育上多花心思，为孩子做出解决问题聪明机智的榜样，而不是有问题就靠发火来发泄，为孩子制定规则需要遵循，允许，鼓励，禁止的原则，要加强孩子的正面行为，减少他们的负面行为，通过鼓励来让孩子更愿意做正确的事。

订立规则不一定就是痛苦的，通过鼓励来让孩子喜欢上规则，从规矩中获得安全感，这样的教育才是最有效的。