现在已经10月底了，在我们山东，天不到6点就已经黑了。

尽管孩子已经上一年级了，天也很早就黑了，但是现在我却依然在坚持让孩子做一件事，就是每天放学后都让孩子去小花园玩。

我孩子现在是5点20放学，学校给延时了。虽然我不愿意孩子延时，但是学校强制，咱也没办法。所以孩子回到家一般就5点30了。

回到家后，孩子做的第一件事不是写作业，而是先去跳绳。我给孩子规定每天跳500个，孩子一般用不了10分钟就跳完了，然后就可以下楼去小花园玩了。

在小花园玩的时间，有时长，有时短，这要看有没有她玩的好的朋友。我给孩子规定的时间就是7点回家，因为孩子自己有电话手表，她也知道时间。但她很少玩到7点，因为现在天黑的早，大部分孩子一般6点30就被叫回家去了。下面没有别的小朋友，她自己玩的也没意思，所以也就回家了。当然，有时候遇到一起玩的，也会玩到7点。

我的这种做法可能很多网友不理解。

天都这么黑了，还让孩子自己在楼下玩，安全吗？

孩子回家不先写作业，怎么先玩上了呢？

每天玩的这么晚，合适吗？

相信这是很多朋友的疑虑。

这牵扯到我的一个教育理念，在我看来，低年级的孩子最重要的不是学习。

低年级学生的主要培养目标

虽然说在孩子上小学后，我也像大多数父母一样开始比较关注学习，也会抓孩子的学习，但是在我看来，低年级的学生却不是学习各种知识。

在我看来，对于低年级的孩子来说，最重要的是锻炼好身体，其次是培养习惯，再次是增强孩子社交，最后才是学习各种知识。

1、锻炼身体

对于低年级的孩子，或者说10岁以前，我认为最重要的任务就是锻炼身体。

应该说10岁以前还属于童年，孩子在12岁后就开始进入了青春期，身体进入了另一个发展渠道。在10岁前，孩子就相当于在打基础。只有充分的运动锻炼，才会为以后的各项机能发展打下良好的基础。

不说别的，单说近些年来越来越多的注意力不集中的孩子，很大原因就是孩子们运动不足导致的感统失调，而感统失调与人的注意力息息相关。感统失调也不能怪孩子，更应该怪父母。现在父母普遍对孩子保护过度，看不到运动对孩子的意义，更多的是让孩子学习，孩子能有充分的运动机会吗？

而且，更重要的是运动还会促进人的大脑发育，培养人的自制力、不服输的习惯等等，可以说运动对孩子来说，只有好处没有坏处。

2、习惯

对于习惯我就不多说了，现在父母普遍都认识到这一点了。

习惯越早养成越好，否则等着孩子建立了坏的习惯，再想纠正可就比较麻烦了。好的习惯可以为孩子提供持久的帮助，让孩子受用一生。因此童年一定要抓紧孩子的习惯培养。

3、社交能力

培养孩子的社交能力，这一点是很多父母都忽略的。在很多父母眼里，交朋友应该是天生的，不用父母培养，所以父母普遍忽略了对孩子社交能力的培养。这样的认知是大错特错。应该说，孩子有强烈的社交意愿，想交朋友，这是一种本能，这是天生的，但是具体如何才能更好的交朋友，跟人更好的相处，这却不是天生的，需要父母来培养。

但是父母普遍对社交认知不足，更不用说培养孩子的社交能力了。

我为什么如此重视孩子的社交？不仅仅是因为现在社会是一个分工的社会，只有懂得社交、懂得分工合作才能更好的适应我们社会。更重要的是，提高孩子社交能力，让孩子融入社会是保证孩子成为一个心理健康的人的底线。

我们经常在新闻中看到这样的报道：孩子都成年了，但是就是不去找工作，整天躲在自己屋里打游戏。为什么会出现这种情况？不是孩子能力不足，也不是他们智商不够，就是因为他们在成长过程中没有进行足够的社交，无法融入我们的社会。因此，当他们一旦受到挫折，他们就会躲到自己的安全屋中，与世隔绝了。

只有孩子多社交，多认识朋友，他才会认同这个社会群体的价值，才会做出符合这个群体的行为。保证了孩子对社会的归属感，哪怕孩子现在多么吸烟喝酒沉迷游戏，他成人后也会做出符合成人的行为，会赚钱养家，娶妻生子。

这也是我为什么说社交能力是保证孩子成人的底线的原因。

4、学习各种知识

应该说，对于低年级的孩子来说，学习各种知识虽然重要，但却不是最重要的。因为随着孩子的年龄增长，认知能力的提高，孩子对于知识的理解掌握会更好。

就比如说1年级的知识，让7岁的孩子学，可能很费劲，但是等孩子8岁了，你再教他的话，你会发现孩子很容易就可以理解掌握了。

也就是说，哪怕在低年级，孩子的学习没有掌握，但是等孩子年级大点再补学的话，孩子也可以很快就跟上。况且低年级的知识并不多，所以父母无需为了这点知识浪费太多的时间精力。

总结

好了，现在明白为什么我特别支持孩子每天玩耍到很晚了吧？

通过玩耍，既培养了孩子的社交能力，认识更多的朋友，还锻炼了孩子的身体，一举多得。等孩子基础打好了，父母再把更多的重点转移到学习上，遵循孩子的发展规律，这才是正确的养育方法。