文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）

随着2021年新年的迈过，绝大多数宝宝们的假期余额已经“严重不足”，神兽返校也从遥不可及逐渐进入了倒计时阶段，越来越多的父母们在度过新年假期的同时，也不忘为即将上学的宝宝们张罗着。

可忙活的不只是已经到了上学年龄的宝宝家长们，那些孩子刚满三岁的家长们，更是一个头两个大，不知道自家的宝宝，到底能不能适应幼儿园的生活。

从教十年的老师亲身经历：3岁前没养成三种能力的孩子，别急着去幼儿园

“孩子3岁上幼儿园是不是过晚了？”

这几乎是绝大多数宝妈在将自家的宝宝送到幼儿园之前都会问的一个问题。或许邻居张姐的经历，能够给妈妈们一些提醒。

邻居张姐是我们当地一位知名的幼儿园老师，在她担任班主任的八九年中，她见识了无数个宝宝在她的幼儿园入园和毕业，用她的话说，年龄并不是判断孩子适不适合幼儿园的唯一依据。

换句话来说，并不是所有的孩子都适合幼儿园，对于一些“能力不足”的孩子来说，上幼儿园无异于活受罪。

上个学期张姐遇到的一个中途转学过来的宝宝无疑是最鲜明的证明：

明明已经4岁了，可在父母的溺爱下甚至都没养成自己刷牙的好习惯，就连鞋带开了都要追着老师向老师求助。

最糟糕的是，这个小朋友在父母的宠溺下养成了一身的坏习惯，常常会因为一点小事和同龄人大打出手，在一次和班上的小朋友扭打在一起后，他不出意外地被班上的小伙伴们抱团“孤立”起来了

小男孩的父母没有办法，只能是像前几次一样，为自家的宝宝转学了事。

张姐在这件事之后，不无感慨地说：

“孩子上幼儿园前同样需要通过‘能力测试’，如果孩子上学前没有养成这三种能力，年龄再大也无异于是白白受罪。”

幼儿园必备能力之一：独立吃饭，上厕所等好习惯

家长首先需要明确一点：幼儿园不等于托儿所。幼儿园老师不是保姆，他们没有责任，也没有能力负责孩子所有的衣食住行，甚至是吃饭上厕所这些繁琐的小事。

孩子的这些日常好习惯的养成从某种程度上来说，其实是父母的“责任”。换句话来说，这其实是孩子在幼儿园这个小社会“竞争力”的体现。

要知道，幼儿园的师资力量其实是有限的，对于那些要照顾十几个甚至是几十个孩子的老师来说，做到面面俱到压根不是一件现实的事。

面对着大批生活技能“欠缺”的孩子，一个具有好习惯的孩子在老师眼中无异于“小天使”的存在，老师自然也会对他更加“偏爱”。

幼儿园必备能力之二：基本的交流能力

交流是人与人进行信息传递的一个重要前提，这一点对于宝宝来说也是同样重要。

俗话说：“幼儿园是个小社会”，孩子从家庭环境到社会环境的变化，首先要面对的就是和其他小朋友、老师的交流问题。如果孩子存在“交流阻碍”，势必会对他今后的成长带来不小的负面影响。

最简单的一个例子就是孩子的普通话水平，由于现在的教学模式都以普通话为主，如果孩子没有较为熟练地掌握普通话，不光在幼儿园和其他人格格不入，就连进入小学后也会比其他人落下一大截。

试想一下，如果你来到一个陌生的环境，面临着“鸡同鸭讲”的窘迫，你还会愿意在这待下去吗？

幼儿园必备能力之三：情绪管理的能力

现在人们的生活水平越来越好，在自家宝宝身上的花销和用心程度也日渐提高，绝大多数父母是宁可自己吃亏，也不会让孩子受委屈。这也就解释了为什么现在的孩子越来越“唯我独尊”。

他们往往是稍微有不满，就会“横眉冷对小朋友”，甚至大打出手也是常见的事情。这其实就是孩子情绪管理能力的不足。这些孩子往往会被其他小朋友孤立，很难长时间在幼儿园待下去。

实际上，除了过分暴躁，一些小朋友过分害羞内向同样是情绪管理出现了缺失。

其实早在1966年，斯坦福大学的WalterMischel博士进行的著名的“棉花糖实验”就证实了，那些将来取得成功的孩子，大多从小就有较好的情绪管理能力。

这也为父母提了一个醒，要想知道自家孩子是否适合幼儿园生活，情绪管理的能力同样是不得不考虑的内容。

写在最后

俗话说：千里之堤溃于蚁穴，宝宝的能力养成就像是填补千里长堤上的蚁穴，只有对症下药才能保证宝宝的成长不会走偏。

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