对教育分层的几点看法

最近网上对教育部长首次提出“重普轻职”不可取的言论，展开了激烈的讨论，对教育分层众说纷纭，下面我谈一下自己的看法。

首先，我非常支持部长所说的“重普轻职”不可取的言论，因为教育分层是大趋势，也是市场经济的需求，并且和孔子的“因材施教”的教育理念异曲同工，毕竟不是所有人都能成龙成凤，要不就没有“凤毛麟角”这个词了，因为大多数人就是平凡世界里的平凡人。

但是在人们的传统观念中是不甘心的，凭什么是我的孩子呢？总觉得世界不公平，就比如人得了晚期癌症，注意是别人得了晚期癌症，你知道这个人必死无疑没治了，可当自己得了晚期癌症，就觉得能治了，因为有好了的，尽管是凤毛麟角，人们总觉得自己的孩子也能行，不能面对是平凡人的现实，这就是人们愿意上普高考大学，不愿意上职高参加工作的原因，这就是重普轻职的心理因素。

再者我们的教育分层理念是对的，但残酷的现实让人不能直面人生的惨淡，就是我们的职业教育太垃圾了，在没有完善职业教育的师资配比时，如果硬分层（中考50％上普高，剩下的上职高或中专），那简直对学生和家长而言是一场灾难，也不会实现分层的初衷，根本学不到东西，孩子们会学坏的，会毁了这本来有无限可能的孩子们，先完善职高系统吧，因为谁也不愿意当牺牲品。

还有我们的制造业对技术工人，有巨大的的需求，而大学毕业生人数连年创新高，可有一个怪现象，工厂招不到人，大学生找不到工作，人们宁愿送外卖也不愿进工厂，工厂急需技术人员完成升级改造，而大学生又没有相关技术，而职业教育的学生又学不到技术，也不想进企业，因为在企业也挣不到理想工资（没有技术），整个制造业在矛盾中艰难前进，这里的制造业是指的是私企。

在国外，上学院的，上本科的，上研究生的，毕业后收入和学历是不成正比的，而且人家上个大专，出来后工作真的也不错，因为大专教育师资强大，真能学到东西，人家分层分的让人感到公平各得其所，所以说我们职业教育势在必行，完善职业教育吧，加大投入吧，让学生们真正学到东西（可以学习人家蓝翔虎振），当职业教育走上一个新台阶时，我们的制造业会腾飞的，期盼着那一天。

还有一点，个人认为职业教育初中毕业分流一小部分，高中毕业后再分流一大部分会更好，纯属个人观点，共勉之。