多艺艺术：少儿口才训练方法有哪些

教育是全社会的话题，也是全世界都在关注的重点之一，在大力推崇“情商教育”的今天，到底什么是情商、怎样才能达到良好的情商教育效果，已经成了摆在家长面前的新课题。最近，中科院心理所的教授殷晓莉对于情商教育提出了一个建设性意见——鼓励孩子学习艺术!

艺术作为一种有效的、易被孩子接受的手段，无疑是对孩子情商培养的最好选择，用艺术的手段帮助孩子们开启心门是少儿心理学实践上的一个革新。

1、学习艺术能够帮助孩子管理情绪

天下的父母总是希望，孩子的情绪平静而愉快，不会恐惧、伤感和狂怒，更不要喜怒无常，能心平气和以建设性的方式解决问题，遭遇低潮会乐观地应对，容易理解别人……然而，这种情绪管理的能力，不会平白无故发生，更多的它需要老师，父母的积极引导，帮助孩子建立良好的情绪意识。那在建立这样的情绪意识的时候，也需要一个载体，一个平台和形式。让孩子在这样的环境中逐步趋学会意识情绪和调试自身的情绪。那就是艺术教育!

艺术教育不同于传统意义上的说教式学习，那对小朋友的情商提升意义不大，艺术教育是通过游戏的形式把情商的培养在课堂里面体现出来，孩子喜欢这样的形式，得到的反馈自然也是很好，之后再去建立他的情绪意识，效果就十分显著了。

2、学习艺术能够帮助孩子良性竞争

对于如今火热的“两孩”心理问题，在心理学上有一个专业的名词来阐述这个现象即“同胞竞争”。现在的同胞竞十分激烈，父母如果处理不好，可能就会对其中一个孩子造成心理阴影。可这些都是自然界的本能现象，有了两个或是两个以上孩子之后，为了争夺父母的爱和成长资源，孩子之间必然会有比较和竞争。怎样平衡这种竞争关系呢?

在这个时候，家长或老师就可以用艺术的形式去处理问题，让孩子在舞蹈、绘画、音乐等艺术形式去表达自身的诉求。面对孩子的“同胞竞争”或者与其他孩子之间的竞争，家长没必要兴师动众，尽量去引导孩子找到他们之间的平衡点，学会相亲相爱，学会用其他途径就像艺术，去释放、去表达。

3、选择什么样的艺术形式最合适

对于艺术之于情商的培养价值，我们认为，情商是需要从言、行、举、止多方面去体现的，所以它需要通过一项综合的艺术学科来培养——比如口才培训。因为口才培训，是一个从汉字的发音、到气息的训练、再到即兴表述，最后到仪态气质的一个综合而全面的训练过程。也就是说，少儿口才培训除了要教给学生吐字发音的语言表达技巧外，还会培养学生良好的行为举止，更能大量涉猎古诗词和各类文学作品，提升学生的审美和底蕴，进而可以让学生能够谈吐得体、思辨敏捷，使情商在迁移默化中得以提高。但是如何让孩子能够真的在艺术道路上走下去，坚持下去?这个时候老师和家长的引导就非常重要，往往这个时候，孩子需要一种自我激励，永不放弃的品质，身为家长要告诉孩子，学习艺术没有捷径，要一直持续下去，方见成效。

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