写景类文章写实和想象如何融合:小学中高段家长可作参考

昨天说到作文是描绘实景上的想象,在文章中到底是如何展开的呢?下面这篇我的写景下水文,我将实景和实景之上想象描写分开,作为小学中段家长指导孩子的参考,不当之处,请批评指正。(加粗为想象)

老街

文/禾水

老街似乎真的老了

阳光顺着百年木制的檐头流下来,在靠西的石板上铺成一条灿烂的带子。水泥的粗杆,铝制的电线,各类信号传输线捆成一束,若黑色的管子,把没有一丝云彩的蓝天,分成各种几何图形,让人回到三十年,甚至更早之前。

写景类文章写实和想象如何融合:小学中高段家长可作参考

老街似乎老了。没有被照到的街的另一半,街面斑驳着,或灰或暗,历经无数人踩过,踏过,走过,飘过的石板,并没有如灵隐寺前的石级圆滑起来。我知道那种圆不仅由人足研磨,也由于灵隐香烛的缘故。过多的烛蜡已将最硬的棱角磨圆涂滑,甚至露出些虚伪之气来。老街没有香火,也无需香火,百年磨砺后的花岗岩似风化得更为凹凸,聚成阴影,倒似耄耋老人额上的老年斑,微微地颤着,又微微地骄傲着。两旁店铺,写店面的牌子倒五彩缤纷,却似老人最爱穿的艳色,多了些幽默感了。

写景类文章写实和想象如何融合:小学中高段家长可作参考

老街似乎真老了,没了熙熙攘攘的人群,没了粗声的吆喝,没了荡漾在空中腻人的气味儿,街面一下子空寂下来。稀疏的人流,大多是老年人,其次是中青年人,偶有少年,或悠悠然,或砰砰然,或欢天喜地走过交叉着远去了。 电瓶车驶过,格格格格地跳着,又远去了。

老街真的老了。我知道只有老人才是悠闲的,空旷的,甚至是静寂的。历尽了繁华,历尽了喧闹,历尽了磨难,然后沉淀下来,一切就变得从容,甚至优雅起来。

这是一种文化。它在一条街上老去,总会在另一条街上新生。只有怀旧者才会立于这街角,细细品味曾经的,曾有的…

如今天的我,或还有明天的你。

写景类文章写实和想象如何融合:小学中高段家长可作参考

大家可以明显看到文章中怎样在观察写实的基础上將想象散开去的,越散得开,文章越好。散开收扰,恰是散文最关键的地方。只有将自己的想象想象融入,文章才有了生命和灵魂,这是孩子最不易做到的地方。所以要一一多读书,多行远,多观察感受和练习。


附一篇学生作文:也是巜老街》

老街的变化

文/舜

望着眼前的一切景物,我情不自禁的想到:老街变了,变得更美好了 。

  老街真的变了。从前,街道上黑的,黄的,红的,各种各样的房子显得街道杂乱无章,甚至有的墙上画着涂鸦 。现在房子统一改成了黑瓦白墙 。精致的屋檐,仿古的木窗和雪白的墙面,一切都显得那么和谐 。还有的房子会用灯来做点缀 ,到了晚上 ,灯火通明 ,天上的星星,就像一双双大眼睛闪闪烁烁 。显出一派祥和之美 。

写景类文章写实和想象如何融合:小学中高段家长可作参考

  老街真的变了。街道原本是一条破旧的水泥路,有无数双脚从这里踩过,踏过或者跑过……它就像一位历经沧桑的老人 。现在原本破旧的水泥路被替换成了铺满青石板的石头路。一块块石板衔接的天衣无缝,好比平平打整整打开第一道屏障。光是看着,就能给你带来说不完的情趣 。

  老街真的变了。街道上,原来只有一些居住在这儿的老人 ,或者看见路过的人和老人们聊上一会儿 。偶尔也会见到几个小朋友在路边玩耍。现在不论男女老少都从街道走过,随时可以看见几个人在一起边走路边说话,老人更是和身边的人无话不谈。一副其乐融融的景象 。

写景类文章写实和想象如何融合:小学中高段家长可作参考

  老街真的变了,变得更加美丽了,变得更加和谐了,变得更加美好了 。

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页面更新:2024-03-14

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