阳光部落成长战记-佳一队暑假学习战记

阳

光

部

落

成

长

战

记

晨读战记

今天早晨到校，六七个同学已经在教室里了。

看来今天的值日班长来得是比较早的。

“把一体机打开”，

值日班长接到指令。

“插哪一个插座呀？”他问另外一位同学。

我半开玩笑地说：“你业务很熟练呀。”

作为值日班长，他可能没有管理过一体机，所以插头插在什么地方也不清楚，看来咱们说的值日班长要当好一天的家不容易做到啊。

所为实事洞明皆学问啊。

昨天刚转来的两位同学也来到了。女生带来了小黑板，男生带来了小黑板和花。男生昨天带来一块小黑板，但是明显有点小，所以今天他又换了一块。

两位同学执行力很强，说干就干，这要是放到某些班干部身上，不知道又要拖多久。

“老师，黑板怎么用呀？”他们两个问我。

我叫来值日班长，让他把班内的小黑板，花，积分的使用制度给两位新同学普及了一下。

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值日班长说话干脆利索，直击重点，我提出了表扬，并提示两位同学处处留心学习。

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班长的说话风格就是很好的学习素材。

值日班长顺手就把两位新同学的空白黑板放在教室外面走廊里了，我提醒他教室外面应该是同学们精彩作品的呈现，空白的放在教室内就可以了。

忽然想到，教室外面的小黑板上的字良莠不齐，应该让值日班长把把关，写的不行的，立即整改，促进同学们的规范意识。

之后想召开班干部会，但是昨天的值日班长钰博没有到。昨天下午放学做工作总结时，两位值日班长表达很有问题，反反复复许多次才过关。是不是闹情绪了。翻翻班级群留言，家长给孩子请假了，要晚点到。

我还是不放心，给家长打了电话，我也告诉了家长我的担忧，家长说另有其他的原因，这次放心。

上午战记

上午第二节课学校领导来我们年级观看学习假期作业展，并提出了具体意见。

这次作业展让我很有触动，许多学生的手抄报，思维导图，版面精美，书写优美，内容丰富，可见孩子们是真正用心了。

上午第三节呵护心理的签字条幅也拿来了。

上午第四节，我班英语课，和同学们探讨了一下语法渗透和思维导图的作用，看来同学们还是很有体会的。

放学后，值日班长汇报工作。

新来的一位同学不尊重老师，在上生物课时做了一个打老师的动作，问我怎么办？我问他怎么办？

他提出了自己的想法，我稍稍做了提示。把对这位同学的工作变成了一个班干部自我提升，提高工作技巧的机会。

下午战记

下午到校，值日班长已就位。正在整理教室外的小黑板。

出于公心，值得表扬。但是说话声音很大，我不禁想起上学期也存在这样的现象，尤其是上自习时，班干部出来商量事，音量很高，不知给隔壁班级带来多少困扰。应该好好强调一下。

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上课前给班干部开了一个小会。强调两点：一、善于发现问题，解决问题，不要存在托付心态。二、锤炼自己的语言，提升自己的思维。

下午第一节和刚遴选的马老师一起听李老师的课。

李老师是一位年轻老师，成长很快，非常优秀。这节课让我收获很大。学生全员参与，积极举手。精讲多练，以练促讲，以输出倒逼输入，练习形式多样。

这一节课练习了好几十个句子，却不见丝毫的仓促和压力。反观自己的教学讲的多，练的少，单调背诵多，变式练习少，学生课堂参与度低。我是讲透了再去练，李老师是练透了再去讲，哪个更适应学情，哪个更能出效果，立见高下。真的该好好地向李老师学习。

李老师的班级美化也很不错，学科学习标兵都有奖状，有照片，展示在墙上，也值得我好好学习。

第一二节课课间，发现值日班长和嘉恒在冬青树下，埋小鱼。嘉恒带来的鱼今天又死了一条。

我立即找来今天的值日班长问他们对此怎么看。而且问他们今天的工作总结说些什么。

吸收了昨天值日班长总结失利的教训，我对两位值日班长进行了培训。

下午第三节，对同学们进行了开学后心理健康普查。

并完善了心理档案。

最后一节自习，邀请年级的领导老师签字，主题为“呵护心灵，拥抱阳光，温暖成长。”

领导老师们的支持让我感动。

随后各班派出五名班委代表全班同学签字。

然后七八班所有的同学签字。

签完字，有点恼怒。

个别同学乱签，我立即找到了八班一位乱签的同学，进行了教育。

想想上次签字，也有同学乱签。这次提前没有做好要求，又出现了这样的情况。

不过通过签字也算是一次心理普查，有的同学隐藏的心理问题也在这个非常正式的仪式中暴露了出来。

签字仪式后没有及时安排学生把桌子搬进会议室，是高主任安排自己班的学生搬的。做工作一定要有始有终啊。

签字结束后回到教室，学生正在开班会，我旁听了一下。

这次班会的主题是阳光部落佳一飞翔队暑假学习战记。

佳一准备了精美的PPT,文字，图片，视频，音频完美结合。这孩子成长很快，我很感动，孩子的家长非常支持班级工作，助力孩子成长，我心中充满了敬意。

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放学时值日班长总结工作。这次工作总结的不错，内容精练，语言得体。但还是倾向于指责和抱怨，却缺乏行之有效的方法指导。

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反思与提升

今天是忙碌的一天，放学后拖着疲惫的身躯回到家，却发现电脑没有背回家。回到办公室，没有找到。在教室里讲台下找到了。旁边还放着湿抹布。谢天谢地，还能开机。

回想这几天英语课代表的工作，应该好好给他们开个会了。

这是开学后第三次发生这样的事情，

昨天上历史课的时候我不得不打扰王老师的上课返回教室拿电脑，

这样的事情上学期频繁发生，为此还换了课代表，但现在又旧病复发。

这几天一直在各种场合强调课代表要做好老师的小助手，但是不见起色。

不禁又想起今天值日班长作总结时一直在批评班干部，好像每个人都是班干部，好像每个人又不是班干部，尤其是班里的领导核心，只满足于看到问题，批评别人，批评之后效果如何，有没有落实，那班干部就不管。下次再出问题，再以更严厉的口吻批评别人，如此而已。这种风气得改一改。

又想到了上学期我专门准备了一部手机记录同学们日常。我托付给了我最信任的班长保管。可是班长在放假的时候仍在教室抽屉里就不管了，连锁都不上。暑假期间，教室作为会议室，考场，候考室，拍摄场地，来来回回很多次，有一百部手机也丢了。

这样的工作会给班级和同学们带来多大的损失呀。

看来得集中的给班干部开个会了。

晚上大宝放学，说：“我们班主任说了，早餐很重要，一定要吃好。”这句话我已经反反复复说了十几年了，但孩子一直不以为然，甚至嗤之以鼻。今天班主任一说，孩子就奉若神明。作为老师对孩子们会有多大的影响啊。

今天下午拍班干部工作总结时，一个手机拍着拍着没电了。另外一个在充电。耽误了近十分钟的时间。上次拍的时候一个手机内存已满。

这些都是自己做事情没有规划导致的，得注意了。自己尚且如此，如何要求学生呢？

今天太累了，所以晚上没来得及记录就睡了。第二天早起写得这篇文章。以后时间要规划的更合理一些。

水映闲庭风有影

风吹箫管水无声