桓桓 ▏解放军汉口高级步兵学校（五）

编者按:中国人民解放军汉口高级步兵学校(以下简称“汉高”)被撤销五十周年(1969-2019)之际,汉高大院的部分子弟组织了一次聚会活动并印制了一本小册子《往事并不如烟》,小册子分为:上篇和下篇,上篇收集了汉高父辈的五篇文稿;下篇收集了汉高子弟的十一篇文章。读一读这个小册子，能比较全面地了解汉高的历史沿革和看到汉高子弟的大院童年生活趣事。

从青年学子到汉高军事教员

文/周道

1949年8月湖南和平解放，大批知识青年奋起投身革命，9月中旬我也从农村步行120里到长沙参军，于24日编入中南军大湖南分校1总队12队学习。

1950年6月毕业季，大多数学员分配到野战部队基层连队当文化教员。我留校到文教队学习，准备在学校当文化教员。

9月，我与郭子福、孙亦文、肖永义、何文谅、易忠荣、王光明、朱金芳等20多人，奉命调到武汉中南军大总校，进入政教大队学习。政教大队下辖5、6、7队，大队长牛怀龙。我分到五队，队长杨典武，政指张豁新。政教大队开始学习新民主主义革命史和形势教育。1951年初，全队到孝感卧龙潭区参加土地改革，指导员在我班蹲点。我与肖漱平、陈烈权、夏长高负责一个村的工作，按照上级布置，贯彻党的群众路线，访贫问苦、扎根串连、组织贫协，和贫下中农同心协力积极开展反封建、斗地主恶霸的阶级斗争。农民扬眉吐气，翻身做了主人；参加这次农村挖穷根、栽富根的伟大变革，我们也得到了锻炼。

10月，总校成立了军事教员队（包括战术、射击、刺杀）我又从政教大队调入了射击教员队学习。大队长惠占荣、队长张宗儒、政指吴复中。学习内容有战术、地形、诸兵种知识，但主要是学习和掌握步兵的各种武器（如手榴弹、冲锋枪、马克沁重机枪、高射机枪、60炮、82炮、120迫击炮、火箭筒、火焰喷射器、无后座力炮等）的性能（分解结合，故障排除，擦拭保管，射击原理等）。为检验学习效果，全队拉到汉阳十里铺多次进行分组演练，同学们积极性很高，从不叫苦叫累。在熟练掌握班、排分配任务的基础上，教员指导由演习连长进行了两次合练，最后往锅顶山方向进行了一次连进攻的实弹战术演习。由于指挥得当，在迫击炮和轻重机枪火力掩护下，步兵发扬敢打敢拼的精神，消灭了“敌人”，占领了“敌人阵营”。这次演习，接近实战，得到校领导的好评。

1952年10月，军事教员队、政教大队学员先后毕业，大部分学员分配到各分校，择优留下一部分分配到总校战术、射击、政治三个系和体育兵种四个单位。

我被分配到射击系当教员。射击课每天上午两节课，下午练习一小时。射击课主要是实际操作，要勤练。每个动作教员先作示范，然后练习，射击中，靶子有固定、移动、隐形等，靶子不同、风向不同，射击要领也就不同，都要一一讲清，在分组练习中逐个检查，课后还要和学员交心谈心，释疑解惑，同时也学习他们的实践经验，充实教学内容，做到教学相长。

实弹射击首先要保证安全，教员讲清射击规则、注意事项，先作示范射，再组织学员分组进行，射击完毕，教员和排长进行检查，统计射击成绩（分优秀、良好、及格），然后讲评，并作个别指导或请射击优秀的学员谈体会介绍经验，做到互相学习，共同提高。由于学员们刻苦钻研，勤学苦练，整体射击成绩逐步提高。

为检查教学效果，学校定期进行了考试。学期考试，一般内容由系里组织进行。毕业考试，教员就忙了，要把学习的全部教材内容编成题目。系主任姜清云勉励我们严格要求自己，忠诚党的教育事业，做一个称职的射击教员。随后，按大队分成4个教学组，每组由一个主任教员带领，每队3人，以老带新配备。过去学的是旧武器，现在是苏联支援的武器，所以又要重新学起，一要学习各种苏式武器的性能、结构、分解结合、故障排除等操作方法；二是重新编写材料。

教学以区队（排）为单位进行，教员先到课堂，把图表挂好，实物（武器）摆好，黑板擦干净，等待学员，教学中实际操作——实弹射击，采取普遍辅导和个别辅导相结合，也提倡学员一对一地互助，对个别文化低、理解和记忆能力差一点的学员就要重点帮助（吃小灶），逐题讲解，教员讲完，再让学员讲，看其是否理解，直到基本理解，弄清记住为止，争取达到三分（及格）。

射击训练既严格又紧张，冒严寒战酷暑，教员每天在操场和学员一起摸爬滚打，不怕苦不怕累，人人无怨无悔，为富国强军尽自己最大努力。我在射击教员岗位上工作两年后，与1954年10月调教务处当参谋，参与训练计划的管理工作。

编者个人简历：

1955年出生，上学、下乡、湖北省军区当兵10年，转业后为公务员，现在已退休。