好校长建立教师激励机制

好学校都有一套卓有成效的教师激励机制。“激励产生奇迹，打压使人毁灭”，对于教育教学，不一样的态度会产生完全不同的发展前景，学校管理亦是如此。在传统的管理挂念中，大多数中学对教师的管理往往是通过行政命令和严格的规章制度实施对教师的控制，无视教师的意愿、期望、兴趣、情感，束缚了教师的个性与自由，忽视了教师的人格和主观能动性。个体只有在主体性得到尊重和发挥时，才能获得更大的主观能动性。学校应当建立健全正向教师激励机制，例如奖分制等，激发与引导教师自由创造的潜能。