好校长重视课题研究

好学校的教研组、备课组、课题组“三组鼎立”，分工明晰、结构完善。在学校这个大组织里，每个教师具体的生存实际上就是“三组鼎立”——教研组、备课组、课题组。校长应该让三个组织覆盖到学校的每一位教师，关注到每一位教师，并形成有序分工的合作制度，让三组成为教师主力决胜成败的关键。例如：对学校教研组、备课组进行重新审视细化具体工作，明晰工作职责，巩固发展基础；有意识地建设或完善学校课题组，建立自主课题申报渠道和委托课题的流程及规范。