藏在学习中的烟火：海伦·凯勒《再塑生命的人》中的烟火气

生命，源于父母爱的结合，在母亲十月怀胎之后才得以成形。要说它珍贵，那是一定的。可每个人的生命又是以不同的方式去度过的，有的人吃饱喝足，追求的是物质世界的富足，有的人啖精饮露，求的是精神世界的充盈。

生命亦是无常的，父母给予了你鲜活健康的生命，可是一场灾祸，可能会让你的生命因此残缺，比如史铁生。也可能是一场疾病，让你从此失去了宝贵的视觉和听觉，让你的世界从此陷入无声、无色的世界，比如海伦·凯勒。

生命之于她，之于她的亲人，都是如此脆弱。世界如此美妙，如此绚烂多姿，若从此都失去了感知的能力，这样的生命何其无趣。没有烟火气的生命，就如一潭死水，只能沉寂般地愈发腐臭。如何给这潭死水注入烟火气息，让它重新鲜活的流动？唯有那个能再塑生命的人出现，她将让海伦再次走入这个富有烟火气息的世界。

这个人就是她的老师沙利文，当海伦被迷茫和痛苦折磨得疲倦不堪时，她出现了。她给海伦带来了光明，这光明是爱的光明；她给海伦带来了希望，再塑生命的希望；她给海伦带来了新生，获取知识的新生。

看不见的世界是什么样的？你永远无法知道，爱你的人有一张怎样的脸，他们在看到你开心时会露出怎样的笑容；你永远无法知道，外面充满生机的大自然里，有蓝天白云，有红花绿草，你的世界永远是灰色的；你永远无法知道，你手捧着的书上竟然蕴藏着这么丰富的知识，而你却一直处在无知的世界，迷茫又无助。

沙利文老师从满足童心开始，从女孩充满爱心的源头出发，把海伦心底的爱激发出来，投射到布娃娃身上。布娃娃能让人内心柔软，你对它有了爱后，很希望进一步探究它，知道它是什么。沙利文老师深知这一点，在适时的时候拉起海伦的手，在她的手掌心里慢慢地拼写出“doll”这个词。海伦的世界从视觉转移到了知觉，她用心灵去感知，她感知到了老师的手指慢慢地在她的手掌心移动，神奇地组成了一个单词。她很喜欢这样的手指游戏，当她也尝试着用同样的方法在沙利文老师的手掌上移动后，她才猛然发现，在游戏的过程中，她已经具备了学习知识的能力。

原来世界是如此地神奇，知识的世界充满着吸引力。一个人仅仅有了生命，能看见世界上所有东西并不神奇，神奇的是你能用你所具备的能力去探索这个未知的世界，并想办法去创造属于你的新世界，这才是生命的力量。

听不见的世界又是怎样的？你永远无法听到你所爱的人正亲切地叫你的名字，这个呼唤声里充满着浓浓的爱意，有时还带着一丝焦急；你永远无法听到大自然的和鸣曲，鸟儿在树上欢快地唱着歌，风在嘶吼，雨在沙沙地下着；你也永远无法听到充满激情的读书声，每个单词发出来的声调是不一样的。

之前海伦接触的是静态的事物，动静的区别在她的感知里并没有明显的不同。而当她在感知装满杯子的水时，问题出现了。杯子和水处在同一个空间，她只能通过触觉来感知，感知到的杯子是硬的，水是软的，但谁又能告诉她，这不是同样的事物呢？我也可以说我感受到的是同样的事物，硬的是杯子，软的也是杯子，因为在她的世界，确实是如此。于是矛盾就出现了，海伦借机发泄，把布娃娃往地上摔过去，内心感到特别痛快，因为在她那个寂静又黑暗的世界里，没有同情和温柔。

水是流动的，它本就属于大自然，把它装在被子里让人去认识，本就没有遵循水的规律。所以，当沙利文老师把海伦带到芳香扑鼻的井房去感知水从手上流动的瞬间，一股神奇的感觉在她的脑海中激荡，文字的奥秘原来还可以用动态的知觉去感知。

生命是流动的，它能给人带来希望，带来快乐，带来自由。除了这个无声无色的黑暗世界，在你的身边，时时都有无限的生命在完成他们的使命。他们等着你去发现，去探索，去认识。

生命的意义就在于此，它赋予世界以烟火，有烟火气息的世界，你才能深刻地感受到生命的存在。生命才会如此可爱，充满着爱恨情仇，酸甜苦辣！