思想交流促成长 经验分享共发展‖城关中心校开展班主任工作论坛

总结、提升、学习、借鉴是每一位班主任老师成长的有效途径。为进一步提高城关中心学校班级管理水平，推动学校整体工作踏上新的台阶。学校推出勇于开拓创新，工作有特色，管理有智慧的班主任，开展了班主任工作论坛活动。

张森副校长提出，2020年我们的工作经历很多，疫情防控、疫情下的班级管理、线上教学等。本学期，班主任工作从论坛到沙龙等，形式要多种多样。话题从班级建设、学生管理、家校沟通等，希望各位群策群力、献计献策，对班主任工作提出自己的想法和建议，争取城关的班主任工作更加出色。

赵祥：今年的各位班主任，学习能力很强，成长得很快，工作越来越出色。非常感谢各位对其在工作中的支持和帮助！

魏鹏飞：在班主任工作中，要不断地学习，不仅向老班主任学习，还要向新班主任学习。

马瑞莲：通过成立家长委员会，很多附带工作让家长委员会负责，减轻了很大的压力，同时也调动了家长的积极性。通过每次家长会，调动家长积极性，让家长更加重视，更加配合班主任和学校的工作，真正达到了家教配合。

陈玉松：再次担任班主任工作，感觉确实很辛苦。对于新接手的班级，做了很多工作，安抚学生和家长，通过平时的管理，增加学生的亲密感和信服感，渗透养成教育。除此之外，班主任要以身作则，给学生一个好的示范。

任印超:在班级管理中，班主任发现问题不要立即进行解决。在合适的时机，表扬表现优秀的同学，在班级的教育效果可能更好。有时，班主任的一声表扬，比纯粹的批评效果要好得多。

杨洁副校长:每个人对学习过程中遇到的每位班主任都印象深刻。班主任确实很辛苦，但是也很幸福。我们应该做一个“育人”的班主任，把“育人”放在第一位，学生才会受益终生。

金玲:通过担任班主任，找到了和学生亲密无间的感觉。在与学生的相处中，建议班主任首先要尊重学生，每个孩子都是独特的，要用发展的眼光对待学生。其次，要用真诚的心感化学生。

赵数校长对本次论坛进行了总结:1.班级是学校的细胞，班主任工作是学校工作重要的组成部分，班主任是学校非常重要的团队。在班主任工作中，“育人”是非常重要的，你爱孩子，孩子也爱你，爱是相互的。每位班主任都付出了很多，这些付出可能与回报不成正比，但是当孩子成人成才，这些又都变得值得。

2.学期结束，每位班主任都有很多感悟。班主任应该坐下来，写一写，学校整理一份班主任工作心得集。每年持续进行下去，希望班主任能够从心得集得到更多的管理智慧。

3.学校管理工作未到之处，班主任可以提出自己的建议和意见，群策群力，共建更加美好的城关。关于班级管理、学生沟通等方面的杂志、书籍，可以向学校推荐，学校统一采购。

4.通过班主任会议，每位班主任的管理能力都获得了提升。班主任需要持续学习，学习老班主任丰富的经验，学习新班主任的新想法。通过想法的碰撞，激起更多班级管理的火花，提高班主任能力。

5.学校有愿景，班主任应该共同努力。实现学校优秀率的遥遥领先，实现学校平均分地逐步提高，实现学校整体育人目标的提升。让城关中心学校再创辉煌！（文字资料选自该校饭团家的美篇）