那些年，让我记忆深刻的老师们

有一个角色，在我们每个人的童年记忆里，都曾留下深刻的印象，这个角色就是老师。

学生时代，我们一大半的时间是在校园度过的，可以说除了父母之外，老师是与我们接触最多的人。

老师是权威的代表

斯大林曾说：“教师是人类灵魂的工程师。”

老师的地位，在很多学生心目中是至高无上、无可替代的。

记得上小学的时候，对我而言，老师的言行举止就是权威的代表，我对老师的崇拜之情，从我妈常对说的一句“嘲笑”的话里，就可见一斑：“我跟你爸讲的话，说几遍你都不听，老师一句口头禅你都回来念叨半天。”

上初中后，课程种类众多，老师的风格也迥异。

01 爱打瞌睡的语文老师

语文老师是一位头发半白，年近花甲的老人，浓眉大眼，还喜欢留着胡须和眉毛，时间长不修剪时，如果他手里拿着一本三字经，那么看起来很有古代私塾老师的气质。

也许因为老师紧缺的缘故，老人家一把年纪仍然在岗教学。

年纪大的人，一般瞌睡也比较大，每次离下课还有几分钟时间，他总会趴在桌子上眯一会，并把杯子放在额头下面垫着睡觉，似乎这样很舒服，而他又对玻璃杯情有独钟。

然而，在一阵急促的下课铃声响起时，他常常会受到惊吓，慌乱中，玻璃杯子掉到地下摔碎了，可是他又不想打破睡觉的平衡，下一次上课时，他仍然会带个新玻璃杯子，可想而知，杯子的寿命都很短的。

02 像演说家的物理老师

在某种程度上，老师也是一位演说家。

物理老师说话抑扬顿挫，喜欢一边说一边演，像极了演说家。

比如，说到浮力时，他会走下讲台，身子微微弯曲，小步轻轻往前移动，用手指比划着物体漂浮的场景，眼睛眯起来一条缝，说到关键处，声音还会加重、拖长音，画面很生动。

原本枯燥的概念，经过他这种戏剧化的方式呈现，让同学们记忆深刻。有时老师下课后，班里调皮的同学还会模仿他的动作、神态和声音，引得大家哄堂大笑。

03 暴躁的数学老师

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

数学老师脾气不是很好，以至于同学们都不敢问他问题。每次我们问问题时，都会被批评、奚落：“你怎么连这个都不会，我上课都讲过几遍了，课堂上为什么不认真听”，大家被骂几次后，再遇到问题，也不敢去问了。

很长时间没人问问题，他好奇地问道：“最近你们怎么不问问题了？”有次我们跟他闲聊时说了原因，他意识到自己的问题后，改变了风格，人也变得温和多了，问问题的同学也渐渐变多，班里的数学成绩也有了明显的提升。

其实，每位老师的初心都希望自己能把学生教会、教好，老师的风格没有善恶之分，只是教学效果有优劣之别。

居里夫人曾说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。”

向曾经的老师们致敬！