不知大家有没有发现，古往今来，英雄人物大多都是男人。

不论是西方世界里的超级英雄，比如超人、蜘蛛侠和蝙蝠侠，还是我国的伟大英雄，比如后羿、董存瑞、黄继光，他们也都是男人。

我们常常听到这么一句话，每个男孩心中都住着一个英雄，每个男孩都有一个闯荡江湖的武侠梦。

但是，在今天这个信息高速发达的互联网社会里，“英雄”这个词已很少被人提及，英雄人物离我们的生活更是愈发的遥远。

而与之相反的是，男孩们的学习和成长问题则越来越多。

一份调查数据显示，在美国，高中辍学者中有80%是男生，有纪律问题的学生80%也是男生，被诊断为学习障碍和行为障碍的儿童中，男孩分别占了70%和80%的比重，服用利他林和其它类似药物的学龄儿童，男孩高达80%。

在2004年，美国服用利他林的男孩数量已接近500万。

看着这些触目惊心的数字，真是让人感到害怕。

在我国，孩子们游戏上瘾、抑郁症，学业困难等一些问题也是层出不穷，并越发得多了起来。

那为什么会这样呢？

世界性别科学领域先驱人物，从事大脑生物学和性别差异40年，男孩教育权威的迈克尔·古里安和他的研究团队，经过30年的研究、评估、综合分析认为，如今男孩们所处的教育体系，包括学校、家庭和社区三个方面都不够完善。

工业时代的教育注重标准化、可操作化。在学校对男孩女孩都实施同样的学习模式，但男孩和女孩有着天生的区别，最明显的一个表现就是男孩调皮好动，静不下来；女孩则文静，心思细腻。

因此，男孩女孩在学校里、课堂上，他们的外在表现、思维认知和学习方式也大不相同。

男孩容易违反课堂纪律，上课分心，小动作多，没有自控力，而女孩则没有这些行为。男孩要是经常如此，则会被认为是“问题孩子”，被贴上各种不好的标签，比如多动症等。

但其实，男孩的好动，注意力不集中并不是什么疾病，而只是他们的一些天性而已，并且这些天性是从远古时代就已经形成了的。

男孩养育专家古里安的研究结果也表明，男孩倾向于大而抽象的思维方式，他们需要一个大大的空间，拥有足够的自由自在，才能让他安静平和下来，以专注于当下。

男孩天性中就不适宜静坐在某处，也就是说现在教育的某些方式与男孩天性中的学习方式是不和谐的，由此导致了男孩在学习上的诸多问题。

可是，我们应该怎么办才好？

多多关照男孩的内心世界

由于传统中的一些习俗，在男孩小的时候，我们就会教导他不要哭，告诉他爱哭的男孩不是男子汉，从而让男孩关闭了让情绪得以及时释放的心门，没有教会他们敞开心扉表达自己的所思所想。

在现实生活中，男孩通常都不如女孩爱表达，感受丰富。男孩有什么烦心事从来都是憋在心里，要么就是用愤怒去发泄打一架，又或者是误入歧途。

作为父母，真的需要重视男孩的内心世界。只有这样，才能深入地了解男孩，在他们需要帮助的时候，及时地伸出援手，助力孩子的学习和成长。

创造适合男孩的学习环境

在家庭中，父母可以按照男孩大脑的情况来打造适合他的学习环境。首先要有一个大的空间，让孩子不觉得被束缚，可以随意地伸展。

其次，给予孩子适宜的自由，只要孩子能够学习得很好，那么，哪怕他边听音乐边写字，一边阅读课外书，一边吃零食，也是可以的。

再次，陪伴孩子多运动。

俗话说，生命在于运动。

运动是男孩的天性之一。在远古时代，男性往往需要外出狩猎，打来猎物以养活妻儿，他们的一生几乎都是在与动物奔跑和厮杀。如今虽然不用再以打猎为生，可是运动的基因已刻进了男孩们的骨髓里。

陪伴孩子多运动，就是在帮助孩子燃烧多余的体力精力，发挥他的特长，助力他安静和生长。

多给男孩读故事、讲故事

故事大多都富有趣味和启发性，无论男女老幼人人都喜欢。从中国神话到伊索寓言，从《后羿射日》到《蜘蛛侠》，这些故事都深深吸引着男孩们。

父母多给男孩读故事、讲故事，可以启发他们的心智，升华他们的思想，助力他们站在一个更高的角度看世界。

《唤醒沉睡的天才》一书中说：“幸福的秘密不在于做自己喜欢的事，而在于喜欢生命召唤我们去做的事”。

每个人生来就有着自己的天赋与责任，尤其是男孩。他们应该拥有最鲜活的生命，并响应生命的召唤，知道自己是谁，从哪里来，又该到哪里去。