生活中，有一种学生似乎有着某种神奇的能力，他们学什么都很快，做什么都很好，举一反三的能力也特别强，很是让人羡慕，这种人往往被人们称之为学霸。

相信许多人都想知道学霸为什么这么厉害，其实，他们之所以能够快速地将所学融会贯通，化学为用，都是因为自身拥有的超强“迁移力”。

关于学习迁移力，《教育心理学》一书中是这样说的，将在一种情境中获得的知识运用于一种新的情境中。换句话说，就是将学得的知识灵活地运用起来，这就是学习迁移。

那学习迁移为何如此重要呢？

记得有一次，我让孩子去菜市场买葱，结果他买回来的却是一把蒜苗。当时真把我惊着了，心里很是纳闷，孩子竟然会不认识葱?

按理说，他应该在学校学过这个事物，在家里也看见过，可怎么会不认识葱呢？就在这种情况发生后，我总结反思，方才开始重视起孩子在学习方面的实际应用能力。

学了不知道用，应用不到新的情境中，等于那知识就只是过了一眼而已，根本不是自己的。不是自己的，自然学习能力也得不到增强与提高，迁移就更别说了。

说到底，迁移力其实就是一个人将自己所学能够灵活运用的能力，也可以说是一种学习力。

我们知道，学习能力是一个人最基本又特别重要的能力，小到幼儿，大到成人，无论是工作，还是生活，所有人都离不开这项能力。但是，并不是每个人的学习能力都很好。

比如，同一个班级里的学生，有的学生只要学会一个题型，做过同类型的几道题，他就能够举一反三，抓住题型的底层逻辑，也不管这种题型如何变换，都难不到他，而有的学生就是不行。

在生活当中，我们也经常见到有的孩子面对同一道题，只要稍微变换下角度、构成要素或者求另一个问题，孩子可能就不会做了。这都是缺乏迁移力所致。

那该如何学习迁移，让孩子练就高超迁移力?

首先要从理解基本概念开始

《教育心理学》提出，学习迁移先要从概念学起。也就是从最基本的知识术语开始。

比如迁移力，首先我们就要知道『迁移力』是什么，了解它的基本概念和原理，用清楚事例来说明一个人的『迁移力』是如何影响其学习、工作和生活的。

通过学习了多种不同情境中的『迁移力』概念后，我们才有可能将概念运用到新的情境中。

上面提到有许多学生对待同一道题，会因为题型的稍微变化而卡住，以至于觉得困难重重，这里面一个很重要的缘由就是没有透彻的理解基本概念。

其次，练习和应用

在透彻理解某一事物的概念之后，接下来的就是多练习和应用，运用到日常生活里。

美国物理学家，诺贝尔奖得主理查德·费曼在《发现的乐趣》一书中谈到父亲对他的教育方式时说到:

“凡是我们一起读过的内容，爸爸都会尽量用现实生活中的事物来解释。就这样，我学到了一个方法——无论我读到什么内容 我总要设法通过这种思考方式，弄明白它到底在说些什么”。

理查德·费曼说的这种方法，其实就是学习迁移力。

费曼小时候经常会坐在爸爸腿上读一套《不列颠百科全书》，在读到恐龙部分时，书里会这么写:“这家伙有25英尺高，脑袋有6英尺宽”。

这时，他的爸爸便会停下来说:

“我们看看这句话是什么意思。也就是说，假如恐龙站在我们家的前院，它那么高，足以把头伸进楼上的窗户，不过呢，由于它的脑袋比窗户稍微大了些，它要是硬把头挤进来，就会弄坏窗户的”。

费曼爸爸结合实际生活，将书中所言以举例的方式重新解释一遍给儿子听，儿子很自然地就明白了，并且还是深入的理解。

最后，多与人交流

常言道，思想的碰撞可以迸裂出智慧的火花。

古人也云，三人行，必有我师焉。

多思考，多与人交流，疑惑之处也许在无意之中就得到了解决，迁移能力也得到了锻炼。

在学习迁移力的过程中，重点在于对基本概念的理解和应用。正如《优势成长》一书里多次提到的基本原理与底层规律，也就是我们常说的基本概念。只有在真正的理解了这些知识，学习起来才能事半功倍。