一次关于孩子良好学习习惯养成的调查

自从疫情发生以来，学生不能到校上课，只能在网上学习，也就是停课不停学。

我为了让学生养成良好的自律习惯，自我监督、自我约束、提高孩子们的语文素养，同时，搞一次调查，我在班级群里发起了打卡任务。一共分为：练字打卡、古诗诵读打卡、名著阅读打卡。打卡时间为三个周，一共二十一天。一开始，同学们的积极性非常高涨，都能按时打卡，可是过了一段时间，个别同学的积极性慢慢降了下来，后来就掉队了。

我统计了一下打卡结果：古诗天天背获全勤奖（金奖打卡在21天）的13个，银奖的5个（打卡在16-20天的），获得铜奖的有29名同学（打卡在15天以下的），还有从来没有打卡的有9位同学。

每日练字获得金奖的有10位同学，银奖的有5位，铜奖的有26位，从未打卡的有14位。

名著阅读获得金奖的有8位同学，银奖的有4位同学，铜奖的有25位同学，从未打卡的有17位同学。

从以上统计数据显示，孩子们喜欢背诵古诗的兴趣要高于练字的兴趣，而练字的积极性又略高于名著阅读的积极性。

从这次调查，我可以发现为什么有的孩子学习好，为什么有的孩子字迹工整，为什么有的孩子作文水平较高的原因，原来这一切都归功于他们的良好的学习习惯以及自我约束力。古往今来，但凡事业上有所建树的成功人士，他们身上都有许多优点，其中最关键的就是良好的学习习惯。

习惯决定命运。这句话说得很好，在疫情结束以后，自律的孩子会有一个大的提升，而习惯差的学生则会一落千丈。在这里，我也奉劝那些习惯差的孩子家长，为了孩子，请您多付出一些，多监督和陪伴您的孩子，帮助他养成良好的学习习惯，这将对他终生受益。