让学生观看名著，接受传统文化教育

刚刚开学的第一周，学生们也进行了网课的检测，新的课程已经基本上结束了，晚上的国学课一共有两节，我第一节让孩子们做题，演板，然后和孩子们一起集体讲评，在不知不觉中，一节课45分钟就结束了。

第二节课，当我走进教室的时候，孩子们已经打开电视，正在播放电视剧《水浒传》呢，我说：“同学们，这节课是讲题还是看电视剧？”同学们都异口同声地说：“看电视剧。”我就按照孩子们的想法，随了他们的愿望。

前几天，我告诉孩子们，作为一个小学六年级的毕业生，课外阅读的字数要达到25万字以上，而单靠课本上的几篇干巴巴的课文是远远不够的，况且，孩子们不喜欢读小说，视觉来得更快捷。再说了，这几年的中招考试，名著阅读部分，也只考《西游记》和《水浒传》，可是，这两部名著，对孩子们来说，相比较而言，《西游记》接触的较多，印象较深刻，而对《水浒传》了解不够多，所以他们想先看看这部电视剧。

结果，一发不可收。孩子们被精彩的故事情节和鲜明的人物形象所吸引住了，我想：这也是好事，对他们的写作水平和审美观点会有一定帮助的。

今后，我还要一如既往地坚持下去，在完成正常的教学任务的前提下，把中国四大名著看完，让孩子们在名著中接受传统文化的熏陶。