提起写诗，绝大多数成年人都望而却步，认为这需要深厚的文学功底才能写得出来，最近《孩子们的诗》流出来后，简单稚嫩的话语，从另一个角度描写了孩子们眼中的世界，再次震撼了成年人有些麻木的心，有些孩子则简直是段子手，看了让人捧腹大笑。

小学生作起诗来不输段子手，父母看了直生气

• NO1:老师留下作业，以《他的一生》为主题写诗，这位小朋友，脑洞大开，写完后，家长检查作业，气的差点没来一次混合双打。

他的一生

他一生下来，

就挂掉了！

• NO2：小学生眼中的爱情是什么样的呢？这位小朋友，所想的爱情，有些让人大跌眼镜，其实想想也没错，不是所有的付出都会有回报，不是求婚了就一定要答应。

嫁给我好吗？

滚！

• NO3：这位小同学在7岁的时候写下的诗，让成年人惊呼孩子有如此丰富的想象力，也开始好奇他们的世界到底有多绮丽。
  

灯把黑夜

烫了一个洞

• NO4:看到下面这首诗，小作者也太有才了，文采也太好了，让人忍不住惊呼，家长看了也羡慕，都要怀疑同样的年龄怎么差距这么大。

树枝想去撕裂天空，

但却只戳了几个微小的窟窿，

它透出天外的光亮，

人们把它叫做月亮和星星。

以诗词来启蒙，让孩子认识诗词之美

网上曾经有个段子：当你看到“雪打柿子”，有文化的人的脑海里浮现的应该是：“秋去冬来万物休，唯有柿树挂灯笼”。而你只会：“唉呀妈呀，快看！嘀溜当啷的可真好看！”

当语言贫乏的时候面对美好的事物，即使想赞美也只能很直白，缺少了文化含蕴，所以当孩子小的时候家长就要以诗词来启蒙，让孩子更好地认识诗词之美，更有文化底蕴和知识，体验古诗带来的美。

◇体验诗词韵律之美。

中国是诗的国度，从古至今，经过千百年的沉淀，每首诗都是一个宝藏，而小学生课本里的诗词更是精品中的精品。五言绝句，短短4行，20个字，却蕴含丰富的情感和深刻的哲理，让孩子也更好地体验古代诗词的韵律之美。

◇体验诗词情感之美。

诗词这种特殊的题材，将文字和情感进行高度浓缩，寥寥几字，抒发了作者的情感。不破楼兰终不还的壮烈、千磨万击还坚劲的坚韧、粒粒皆辛苦的质朴……历经上千年，后人阅读时，依然能感受到那撞击心灵的诗情，此时此景引起情感上的共鸣。

◇体验诗词语言之美。

古诗词里面的字都非常精炼，通过学习背诵古诗词能够体验文字的不同表达方式，也是今后写作素材的积累。

• 比如：很多小学生在描绘天空时大多只会单调地写着蓝蓝的天空，在学过杜甫《绝句》中：一行白鹭上青天。就会感受到，原来还可以用青天来描绘。

学诗、写诗是好事，家长要注意方式，别毁了孩子的热情

1）家长避免盲目攀比，把焦虑附加给孩子。

很多家长都用唐诗三百首来给孩子进行启蒙，可在启蒙的过程中，不知不觉地陷入了盲目攀比的行列中。听到幼儿园有的小朋友会背10首，再看看自家一首《咏鹅》还背不顺畅的娃，忍不住焦虑起来，开始天天盯着孩子背古诗。

有些事情急不得，家长也不要把焦虑附加给孩子。

2）家长避免强迫孩子，以免适得其反。

晒娃是人之常情，在亲情朋友面前，让孩子表演个小才艺也能理解。值得注意的是，不同孩子之间性格也不尽相同，有的孩子具有旺盛的表演欲，俗称“人来疯”，不等家长提醒，就自己着急要主动表演了。

而有的孩子偏向内向和慢热，家长越是要求表演可能越向后缩，最后孩子崩溃大哭，家长尴尬地骂孩子，上不了台面，内心也对孩子充满失望，孩子也可能会因为家长的逼迫，心理开始抵制古诗词，这就与学习古诗词的初衷相违背。

3）家长要采用适合孩子的方式，让孩子有兴趣主动学。

让孩子能够产生兴趣爱上古诗并且主动学习，是每一位父母最想看到的，这不仅让自己可以省心，孩子还能自主获得知识，这时候方法就很重要了。孩子小的时候学什么，其实没有太多的自主权，家长的作用就很关键了。

这本《写给儿童的古诗游戏书》每首古诗都配有一幅和古诗相关的背景图，让孩子能够更能设身处地感受，让孩子在游戏中学习，还有和古诗有关的游戏，让孩子在游戏中萌发兴趣，不仅对于古诗的认识有强化效果，还锻炼了孩子的想象和认知能力以及逻辑能力，对于培养孩子专注力也有很大的帮助。

想要让孩子更好地接受并喜欢上古诗，选对方法也很重要，这样更容易事半功倍。

结语：被历史沉淀下来的诗歌，都有其独特的美，家长要把握好度，让孩子感受美的同时，也不要成为负担，希望在冬季晚上看到阴天，孩子能够脱口而出：“晚来天雨欲雪”。

今日话题：各位家长，要不要孩子从小接触古诗词？有什么好的方法让孩子愉快地接受，欢迎在下方留言和大家分享。