近些年来，我国飞速发展：从交通靠走，到家用轿车普及；从通讯靠吼，到手机互联网的广泛覆盖；从土坯房为主，到高楼大厦林立……这短短几十年间发生的变化，让无数人惊叹不已。

邓小平也曾说过：“发展才是硬道理”。国家、民族、社会的发展，离不开教育的发展，青少年在很大程度上决定了社会发展的走向，祖国的未来。随着我国各项社会条件设施的改善，国民教育程度、素质的提高，对教育越来越重视了。

首先，搞好孩子的教育，是学校和老师们的社会职责，教书育人，为祖国为社会培养人才是老师职责所在，学校教育更是成就人才不可或缺的关键，也为了交出令家长和社会满意的"成绩"答卷，老师和学校在探索“教育”的道路上一直在努力。

家长们的出发点自然是为了孩子能够有更好的发展，希望孩子能接受全方位且好的教育，体验更加精彩的人生，所以会把孩子的教育问题看得很重，教育部也在不断调整，以便更好地适应现在的要求。

“变质”的家长群被媒体点名，教育部发出整改

教育形式不断更新换代，近几年还出现了“家长群”，这样即便老师和学生不见面，也可以进行部分教学工作，还可以在家长群里安排任务，最初家长都欣然接受，全力帮助孩子完成老师布置的作业和任务。

然而时间一长，老师、孩子和家长三者之间产生了似乎不可调和的矛盾，老师给家长安排的任务过多，家长在工作的同时还要兼顾孩子的学习，忙得不可开交，导致有家长实在是扛不住这双重压力，最终无奈“奋起反抗”。

• 央视曝光“家长群”事件

在现代化的教学中，大多数老师会以班级为单位，建立一个家长群，方便教师与家长沟通孩子的情况，促使双方更加了解孩子，老师也可以在微信群里线上解答疑惑，提高教学效率。

但不得不说，“家长群”的普及是一把“双刃剑”，家长群的宁静被打破，在提高效率，方便大家的同时，也带来了许多麻烦，比如：给老师增加了很多工作量，占用老师业余休息时间，还需要孩子们配合拍一些读书视频，或者汇报完成作业的情况。

除此之外，也给家长造成了许多麻烦，不得不挤出时间给孩子辅导作业，完成老师安排的教学任务，然而在很多家长看来，这些教育任务对自己有难度，而教孩子本就是老师的职责。

家长群不再是老师和家长沟通和通知事项的渠道，而是成为了老师监督家长完成任务的群，成了沉重的“枷锁”。这样一来，老师和家长之间，时常“擦枪走火”，发生一些矛盾。

在这种无形的“压迫”下，有一位来自江苏的学生家长，由于承受不了压力，一气之下退出了群聊，并在社交软件上上传了一段视频，视频中老师对家长厉声呵斥，责怪家长：错标标点符号，对孩子不负责任。

老师的言语字里行间都体现着对学生家长的嗔怪之意。而这位家长则回复道：“你们上课不用心教，下课给家长布置任务，让我们帮忙批改作业，还要你们做什么？我退出家长群又怎么了？”这番“灵魂拷问”问出了家长的心声，表达了家长的无奈。

这件事情一经曝光，热度极高，引起了不小的轰动，事情中的老师把辅导作业理所当然地当成了家长的事情，孩子的作业出现了问题，老师愤怒地责怪家长，仿佛自己完全置身事外，成了一个看客，只顾着督促家长完成本该由自己完成的工作任务。

这个老师似乎忘记了自己身为人民教师，教书育人是自己的职责。事后，网络上很多人纷纷吐槽，家长群变成了“压力群”，有些老师把任务都分配给了家长，让家长喘不过气，必然会引发老师与家长之间的矛盾。

针对“家长群”事件，教育部对教师队伍做整顿

针对此次“家长群”事件，教育部非常重视，并做出相关回应：杜绝“老师任务成为家长任务”，健全“作业布置机制”，提高教育工作的效率，减轻孩子的“家长群”负担。可明令禁止老师要求学生家长批改作业。

该政策出台之后，可谓是“大快人心”，很多学生家长心中的“大石头”总算是放下了。这次事件发生以后，让大众看到了不少负能量的教师，更是在社会上造成了很多负面影响。

为了让教师们认识到自己身为人民教师，身上肩负的使命与责任，完成好自己应当的本职工作，教育部对教师队伍中“无作为、不作为”的教师进行整顿，有些老师将面临失业的风险：

• 一些不思进取，只想靠着“铁饭碗”混日子的教师；

• 不认真完成教育工作的教师；

• 缺乏教育能力和职业素养的老师和贪婪没底线的老师；

结语：老师与家长应该各司其职，齐心协力教育孩子，只有这样，双方关系才能更和谐，更有利于形成良好的教育环境，对孩子产生正面的有利的影响，让孩子受益终生。

留言板：你们学校还存在“家长群”吗？对于老师要求学生家长批改作业，你怎么看呢？欢迎在评论区发表留言。