《论语》5.12学习心得——换位思考

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经典原文：子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。”

子贡主动给老师汇报自己的功课：己所不欲（吾不欲人之加诸我也），勿施于人（吾亦欲无加诸人）。

孔子听了，没有表扬，而是很亲切地称呼子贡的名“赐”，然后很不客气地说：这不是你能做到的。孔子面对子贡的自我感觉良好，自信心爆棚，也听出来子贡是来求认可的。当然孔子也知道子贡不会脆弱到自杀，所以直接泼一盆冷水，使子贡回到中位。

子贡曾跟老师讨教如果用一个字形容修身的心法，是什么呢？孔子答“恕”。恕者，如心也；如者，同也。用现代人的话说，就是“换位思考”。因为换位，所以懂得；因为懂得，所以慈悲。

做老师30年了，教授学生无数。大学毕业时做班主任，带着一帮十几岁的初中生，调皮捣蛋，惹事生非，我曾气急败坏说过：和你们一起我少活十年。当时一门心思要改行，不要当老师。三年后如愿以偿来到广州，入职电视台做编剧。可是一年后结婚欲生子，又贪恋做老师有假期，就再次做回老师。这次是中职生，更是青春期热血少年，打架斗殴，不服管教。我做班主任简直就是坐在火山口上，随时会有事请班主任到场灭火。16年后我如愿入职高校做老师，心想这次可以省点心了。可是大学生被格式化相当严重，没有活力、没有思想，对老师视而不见，对讲课漠然不动，用我女儿的话形容“高校老师是最孤独的人”。

所谓“一念天堂，一念地狱”。自从学习了传统文化，对老师这个职业产生了敬畏之心，并把教育当成事业用心来经营。想法一变，做法就变。每次走进教室都是怀着敬畏之心战战兢兢，每次行上课礼都是把祝福送给学生，行下课礼心里都是满怀感恩，感恩学生成全我的教学。当学生上课玩弄手机，我会轻轻走过去，用手轻叩书桌予以提醒；学生迟到或不来上课，我会关心问询情况；学生不用心听课，我会轻手搭在他肩上给他鼓励；学生来不及吃早餐，我会贴心让他出去慢慢享用再回来上课；发现学生穿拖鞋，我会关切问他是否有脚伤……

我深深刻体会到老师所讲的“因为换位，所以懂得；因为懂得，所以慈悲”。当然这种慈悲心最让自己受益：师生关系的和谐，上课变成了享受。

在王老师带领下，我们学习《论语》已经3年了！ 感恩圣贤智慧引领！感恩老师的谆谆教诲！感恩同修的关心帮助！