来自一名活色生香的心理咨询师 [心]原创[心]
刘熹微 |May.25.2021
终于把肯·福莱特的巨著看完了。
这三部，一共九本。
我亲眼目睹，每一个迈向死亡的生命都在热烈地生长。
从充满灰尘和危险的煤矿到闪闪发光的皇室宫殿，从代表着权力的走廊到爱恨纠缠的卧室，来自美国、德国、苏俄、英国和威尔士的五大家族，他们迥然不同又纠葛不断的命运逐渐揭晓，波澜壮阔地展现了一个我们自认为了解，但从未如此真切感受过的20世纪。
这本书给我的震撼很大，它有历史洪流的涌动，战争和政治的丑恶，有人性的闪光与黯淡，它有大人物的特写，更有小人物的生活......
它让我在小说里看到了欧美的近代史，更了解了欧美的人，他们的意识形态、他们的信仰、他们的生活、他们的教育、他们的无奈和苦难......
今天特别想和大家分析一下，这位少年求娶的名场面。
会给我们一些新的教育启示：
先给大家交代一下背景，17岁男孩戴夫·威廉姆斯和17岁女孩杜杜·杜瓦两家是世交。
戴夫·威廉姆斯是英国人，杜杜·杜瓦是美国人。
戴夫喜欢玩音乐并因此辍学，自己有一只乐队，已经小有名气，他到美国巡演后与12岁见过面的杜杜恋爱了。
17岁的戴夫，感情经历已经非常精彩了，他遇上杜杜后，感觉自己遇上了真爱，因此他想和杜杜永远在一起。
而杜杜的回应也非常有意思：
“别吹了，我交过的男孩可不会比你少。”
戴夫在两人一起的时候，求婚。
杜杜说：“见鬼，我愿意。”
我比较惊叹，老外的孩子们真的和我们的孩子不一样。
他们贞节观并不重，也并不认为对方交往过多异性是一个问题。
从这里就可以看到他们的性态度和我们是不一样的。
虽然他们性行为比较早，也比较开放，我都为他们情感笃定和坚持的态度感动了，并且他们不打算欺瞒，非常认真地向父母公布了。
杜杜·杜瓦的老父亲伍迪·杜瓦刚听说这个消息，第一反应和我们中国父母一样的。
他内心肯定奔腾了：什么？!!17岁，你就要把我的17岁女儿娶走？她还在高中！
因此他当场发飙了：
这种问题不用提，你俩走不到一起的。
杜杜说：
可我太喜欢他了，我就是要和他在一起。
各位老母亲老父亲，代入一下，是不是得动棒子了。
戴夫说：
我知道很突然，但接下来我还有很多工作要做，在伦敦录音，去澳大利亚巡演，以及林林总总的其他事。
老父亲伍迪怒道：
只是突然吗？这简直是不负责任！一周的约会以后就提出求婚，只能说明你还不成熟，还完全达不到结婚的要求。
想都别想，我说不让你们结婚，你们就一定结不成婚。
少年戴夫平和地说：
我们不想就这点与您争论，但我觉得杜杜说得对，这事不能您一个人说了算。
伍迪怒不可遏：
在我把你扔出去前，给我离开！
很多父母肯定感觉到，嗯，必须这样，搞什么名堂，17岁敢堂而皇之到我家里来娶尚在读书的姑娘，我不剁碎你都不错了！
有句俗话啊，“自家的白菜被猪拱了”，这白菜还没有熟呢，是不是猪也不能拱！
反转在此刻出现！杜杜的妈妈贝拉出场了。
高潮部分来了，大家屏住呼吸吧！
贝拉对丈夫说：
亲爱的，还记得吗，二十年前你和我妈也在这里吵了一架！
伍迪反驳道：
那时我可不止17岁，我已经25岁了。
贝拉说：
妈妈说得没错：虽然此前我们只在一起过了一夜，我们在戴夫妈妈举办的聚会上认识，接着你就去诺曼底作战了，我们有一年多没见。
杜杜这句亮了：
仅仅一夜吗？妈妈，那一夜你对爸爸做了些什么？
贝拉更刚烈，她犹豫了一会儿，说
亲爱的，我在公园里给你爸爸口交了。
是不是感觉三观炸裂？
伍迪问贝拉：
为什么要拆我的台？
”因为你在这个问题上自大了“，贝拉握住伍迪的手笑着说，“我们相爱了，他们也和那时的我们一样，我们很幸福，他们也很幸福。”
伍迪没有那么生气了：“这么说，他们想做什么随他们了？”
贝拉这句话平息了所有的事端：
让他们一年后再来和我们谈。在此期间，戴夫可以随时来我们家。
伍迪又头痛了：“那绝对不行！”
“没机会打赢的仗就不要打了。别做个伪君子。”贝拉的言下之意是，你不准他们来往，他们就不偷偷来往了吗？与其他们偷偷摸摸，不如在我们眼皮底下。
贝拉转头对戴夫说：
戴夫，无论对你还是杜杜，我都不会说一定要你们这样，一定要你们那样。我只是让你——或者说求你——要耐心一点。你出身名门，是个优秀的人，我很愿意看到你和我的女儿结婚，无论如何，请你再等上一年。
戴夫郑重地承诺：
我等一年。
HAPPY ENDING，闹剧变喜剧。
不知道大家有没有受到一点启发呢？
1
性教育观念更新
我们抛开我们民族不同，很多观念是不一样的，真让你在孩子面前说性话题，肯定您真的没有办法做到！
但是我还是要呼吁一下，我们的孩子是新时代的孩子，他们的世界和我们已经不一样了，是时候更新一下我们的性教育观念了！
很多人，一听说性教育，就会说，那是不是说繁殖的那些事儿？
性教育，并不是只讲两腿间的事儿，那非常的狭义。
我们常说的性，是受荷尔蒙支配的性，是我们看得见的性，而我们应该关注的孩子的性教育，最核心的是听见的性，它由大脑支配，包括了性知识、性价值观、性态度等等。
关于性教育我已经写过很多文章了，大家感兴趣的可以翻翻历史文章。我这里就不多说了。
2
对孩子的尊重
通篇我都看到了尊重、平等。
虽然老父亲伍迪也蛮横地想干涉他们，但他并没有不给两个少年说话的机会，他只是在表达自己，并没有因此而剥夺他人的表达权力。
他也没有对孩子进行情感绑架，什么我辛辛苦苦养你那么大，你对不起我。
他知道女儿和戴夫约会，却并没有提到“羞耻”，用道德去审判女儿。
（可能还是有部分父母仍然反对少年有性生活，但是恐怕你们不知道一个事实：少年的性生活在偷偷进行）
青春期的孩子最大的诉求就是行使人的权力，如果连尊重都不给他，他们怎么会给我们好好交流呢？
3
对伙伴的尊重
我也看到杜杜的父母对戴夫也是尊重的。
他们没有武断地认为戴夫是个“入侵者”，“施害者”。
他们也给了两个孩子信任：相信你们的判断和决定，也相信你们的承诺。
很多时候，我们认为孩子犯了错，要嘛都不是好东西，要嘛就是别人带坏的。总是急吼吼地想拿出雷霆手段来管束。
家庭教育却并不是法制管理，它还需要很多的温情在里面。
温情是什么？
是尊重对方的想法，尊重他的社交圈，相信对方的善良：相信他的初心是建造而不是毁灭。
有了情，才有好的关系，有好的关系，才有好的交流。
尊重他的伙伴，也是一种情。
4
母亲的智慧
贝拉无疑是智慧的。贝拉的态度是温柔而坚定的，也是孩子最能接受的。
作为杜杜的母亲，她的内心也经过了一番惊涛骇浪。
她没有像伍迪那样，把失望和愤怒都表现出来。
5
杜绝灾难化信念
这么年轻，就要结婚，万一后悔了呢？
那么，万一，他们幸福了呢？
虽然老外的婚姻试错成本可能比我们中国的成本低，但是从这个故事里，我们依然可以讨论讨论我们的思维惯性。
“灾难化信念”是指一种消极的心理与世界观，其表达方式是“这件事如果发生了，将是一件非常可怕的事”。
“灾难化信念”的思维方式由以下两个部分组成：部分“灾难化”成分和完整“灾难化”成分。
可以举例来分析，例如“这件事发生了是非常可怕的”这是“灾难化”信念，它其实是两句话:
“这件事发生了是令人沮丧的”
和
“因此，它是非常可怕的”。
分解之后的第一句话是部分“灾难化”成分，而第二句则是完整的“灾难化”成分。
从句子的表达中我们就可以看出、“部分灾难化”并不是极端的，只是表达了一种沮丧的、糟糕的感觉，由此并不能逻辑地推导出“因此，它是非常可怕的”的结论。
而这恰恰就是灾难化信念的不合理之处，它从根本上违背了逻辑原则，基于一个并不极端的前提得出一个极端的结论。
其实灾难化信念，会导致我们行为和关系的别扭甚至崩盘。
所以为啥社会都是提倡“正面沟通”啊，“正面教育”啊等等。
可见这还是个非常普遍化的不合理信念呢！
希望大家对心理、对教育都有一些小收获！
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刘熹微 |May.25.2021
页面更新：2024-05-21
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