青少年需要什么样的成长环境呢？

孩子不是家长的机器人，家长不是孩子的仆人。望子成龙，望女成凤，不要让孩子输在起跑线，一切为了孩子，为了孩子一切，这些老掉牙的词语经久不衰，依旧是大多数家长育儿的指挥棒。

好多家长在这么做的时候，隐含了一个前提，那就是家长把儿子当做了机器人，却把自己当成了仆人。只要孩子成绩好，怎么都可以，业余爱好和道德品质早就抛之脑后，这样做无异于饮鸩止渴。

孩子有孩子的成长空间，家长也有自己的生活空间。一切为了成绩，结果就是孩子没有了自由，家长也没有了自由，家长和孩子都是畸形的发展，到头来成绩未必就好，即使成绩好也会失去更加宝贵的东西，那就是成长的快乐和生活的自由。

很多孩子在一切为了成绩的指导下，考取了名牌大学获得了较好的学位，到最终在工作和生活中都很失败，正是因为忽视了成绩以外的能力培养和生活历练。前几年有个奇葩的新闻，一名牌大学毕业的学生竟然需要家长陪同去人才市场找工作，走散后竟然通过派出所才回到了家。

成绩肯定是重要的，放在第一位也是无可厚非的，但如果一切为了成绩，把不该牺牲的也牺牲了，那就真的是得不偿失了。成绩之外的那些东西和成绩是相辅相成、并行不悖的，重视成绩的时候也把成绩之外的东西培养起来，你的孩子就会是一个全面发展的优秀人才！

英语应该从中小学乃至大学的主科中剔除。到了大学基本所有的专业都不学中文了，英语倒是阴魂不散伴随始终。参加工作后基本上用不到英语，浪费那么多的时间和精力学习英语，倒不如把学生从徒劳无益的英语中解放出来，用更多的精力和时间好好学习中文和数理化，把业余时间多用来研究中外历史地理政治，唯有如此培养出来的中国大学生才更有水平、更有文化自信。当然了，英语不是不可以学，但作为中国人学习英语是不是应该坚持自愿、有益、必要的原则呢？

大学生都浪费时间在过英语四六级，基础课和专业课倒成了可有可无，到头来专业课一塌糊涂，英语也是过了四六级了就扔掉了，最后一无所获，这才是大学生基础不牢固专业不精通的症结所在。

应该取缔一切校外培训机构，学习主要是学校和老师的事情，学校可以专门抽出时间帮助学生解答疑惑，家庭作业完全可以在每天最后一节自习课完成，学生不会做的作业发在群里让老师针对性进行讲解。国家可以开发免费的课件，方便学生在课后自由学习，对于教师参与校外培训一律予以开除，彻底斩断校外培训的利益链接。

高考不是终点，扔书没有出息！那些高考结束就扔书的学生，他们根本不懂何为知识，如果把滋养他们的书籍当垃圾扔了，那么他们学到的东西也会变成垃圾，直至他们的人生也成为垃圾人生！

那些攻击衡水中学高考加工厂论调，大都是吃不到葡萄就说葡萄酸的差等生心态。人家衡水中学学生高考成绩好有错吗？高考成绩好就说明人家只搞应试教育不搞素质教育吗？难道高分就等于低能吗？谁说人家衡水中学学生的素质不高呢？素质教育和应试教育是相辅相成互相促进的，应试教育为素质教育提供知识基础，素质教育为应试教育提供方法论。

那些把素质教育和应试教育割裂开来的论点持有者，基本上没有什么格局，基本上对现代教育一窍不通，是典型的非白即黑形而上学。试问那些抨击衡水中学的孩子家长们，你们不希望你家的孩子高考分数超过700分吗？如果想的话，先把家长自身的素质提高了，先把你们的格局提高了，不要让你们的素质影响了你们孩子的应试水平。应试教育是素质教育的根基，试想连学习成绩都不及格能有什么样的素质呢？继续为衡水中学点赞！

废除高考只会加剧内卷。最近关于高考的舆论风向出现了一些危险的信号。先是批判衡水中学应试教育加工厂，后又开始以高考改变不了命运为借口来否定高考。两者如出一辙，都极具煽动性，其最终目的就是要废除高考制度。首先人家衡水中学和其他高中一样，提高高考分数都是重头戏，只不过其他高中没有衡水中学做得好，也说明其他高中没有人家衡水中学学生的素质高，衡水中学应该是高素质才对，清华北大的学生哪个素质不好呢？废除高考制度能解决以上问题吗？

目前所谓的素质基本全是砸钱，音乐体育美术哪个不是大把大把地砸钱呢？穷人家孩子会种地会养猪，这些又不在特长考试之列。如果废除高考的话，穷人就更上不了大学了，划片招生就是个很鲜果的例子，到时候穷人家孩子恐怕连初中都毕不了业。为富不仁，越占有优质社会资源，越是怕穷人抢了饭碗。可以肯定地说，只有高考是改变穷人命运最轻松也是最单纯的路径，有些人通过所谓的素质教育来偷换概念，变着法地为废除高考制造舆论。如果不信的话，可以看看那些高考300分左右的艺术生的素质，再看看高考600分以上考生的素质，相信大家都会有清晰的答案。应试教育本身就是素质教育的大股东，试想当年为啥要扫除文盲呢？你不识字，你哪来的素质？你高考三百分，会画个画、弹个琴，这就是素质吗？公知们一直拿素质教育来否定高考制度，无非就是想掀起更大的内卷，无非就是为那样所谓的素质科目培训代言做广告而已！

应该对大学和大学生进行重新定义，不能满大街都是大学生，不能每个城市都有大学生，不能高考不及格都能上的学生都堂而皇之地唤作大学生。大专生不能等同于大学生，大学生至少高考分数应该及格，这不是过分的要求吧？高考成绩都不及格，哪有能力去攻读大学学位呢？

大学教育还应该是精英教育，职业教育不能称之为大学教育。对于高考600分以上的应该继续恢复大学毕业后安排工作的制度，如果国家机关事业单位不录用这些大学生精英，如果这些大学生精英得不到国家很高的重视和培养，大学生精英们在情感上就体会不到国家对人才的重视。清华北大等名校那么多优秀学子毕业后留学生不回国呢，还有很多大学生精英进入了私企和外企，白白流失了大量的自有人才，部分精英大学生毕业后反而占到了国家和国家利益的对立面，这不能不让发人深思哟！