东京奥运会，中国三大球衰落背后的教育反思

中国包揽乒乓球女单冠亚军

在本届东京奥运会上，中国擅长的乒乓球、羽毛球等小球继续凯歌频传，为国争光。但足球、篮球、排球三大球似乎共同都在经历寒冬，让人堪忧。

女足2:8负于荷兰，被淘汰出局

中国男足，自不必说了，不管是国家队还是国奥队，这些年就没有让国人扬眉吐气的时候。让人扼腕叹息的是昔日的铿锵玫瑰“女足”，如今也沦落到被荷兰8：2碾压的地步。

中国男篮无缘东京奥运会，连续9届参加奥运会纪录就此终结，中国男篮的黄金时代一去不复返。东京奥运会上的三人制男篮也未尝胜绩。

中国女排在里约奥运会夺冠后，一些老队员退役。在5年的奥运周期，新生力量似乎无法扛起中国女排辉煌的大旗。一个主力朱婷的受伤，就能严重影响整支队伍的实力，三连败后，出线堪忧。

作为“国球”，中国的乒乓球运动员的培养非常成体系，中国家长大多喜欢送孩子去学乒乓球

要知道，一个国家在某个体育项目上的强大取决于这个项目的群众基础多广，青少年参与人数有多广。作为一名从教十余年的老师，我最直接的体会是，在我这十多年的班主任生涯中，我每接到一个新班，班上都有从小接受乒乓球专业训练的学生，年级上会有一批这样的学生，他们甚至能在市区的青少年乒乓球赛上进入前三名。班上也会有很多喜欢打篮球的男生，但都是打个热闹，自己瞎练，没有接受过专业的训练和指导。班上几乎没有喜欢踢足球的学生。每天课间活动，学生偌大的足球场，很少有人踢足球。学校想举办一个足球比赛，各班连凑一个完整的足球队都办不到，于是学校只有退而求其次，举办五人制足球比赛。

东京奥运会上表现出来的中国三大球的衰落，应该在青少年的体育教育方面进行深刻反思。

一、家庭层面

家庭方面，其实有一个很现实的问题。当我们感叹，中国足球落后，篮球衰落，排球后继无人时，我们作为父母，你会送自己的孩子去学足球、篮球或者排球吗？记得湖南卫视的《天天向上》做过有关足球的一期节目，主持人汪涵回答“你会送你的孩子去学足球吗？”这个问题时，说的是“那怎么行，我那可是亲儿子。”汪涵的这翻话当然是由调侃的意味在里面，为了制造节目的喜剧效果，但也充分反应了很多家长的心态。

正所谓父母是孩子第一任老师。如果家庭教育方面，有更多地对“三大球”的积极引导的话，会激发孩子更大的兴趣。

二、教育主管部门层面

现在“三大球”在青少年中开展的现状是：篮球的群众基础还不错，但“瞎玩”的居多，专业化训练的少，足球几乎无人问津，排球更冷门，很多地方的公共体育场地，连排球场地都很难找到。

很多地方实行把球类运动纳入中考体育考试选考

地方上，教育局和体育局合并为教体局已经好几年了，但教育和体育的结合还有很长一段路有走。有些地方已经意识到了这点，开始把球类运动纳入中考体育考试选考的范围，记入中考成绩。希望教育主管部门能从政策上、场地上、教练上能有更多有效的措施。

三、学校层面

可以把篮球、足球、排球纳入体育授课。也可以抓住国家推进义务教育学校延时服务的契机，把“三大球”作为兴趣课程，让孩子们去选择。在校园里，大力营造“三大球”的文化氛围，让青少年有更多的熏陶。

中国三大球要振兴，不是一朝一夕的事，但至少应该让青少年有更多的参与，让三大球将来后继有人，这样才有振兴的希望。