「师道文心」第42期 |《名师领航初中语文写作学案》样张展示

作文教学研究团队 师道文心

工欲善其事，必先利其器。为了更好地服务于部编本教材写作板块的教学，大连市作文教学研究团队利用四年的时间，不断钻研作文教学理论，反复打磨团队成员作文教学课例，形成了一套高效实用的写作学案。为了方便大家更全面了解本套学案，本期公众号推出学案样张，学案出版在即，敬请关注。

学案样张展示(以七年级为例)

工作室寄语

诚如序言里所说，本套学案采用的是“先写后导”的作文教学模式，这种作文教学组织形式最大的亮点就在于根据学生的第一次习作呈现的情况，重点分析不同层级学生的写作诉求，从习作中暴露出的问题出发，确定具体的教学目标，多次修改，最终形成完整的写作序列，真切地做到了从学情出发，有的放矢，达到高效课堂的目的，也培养了学生“发现问题——反思问题——反复修改”的作文写作思维。此外，本套学案虽是以部编本语文教材的写作板块为基点，但经过团队成员的反复研究，通过“分析”“整合”“调序”等策略，不拘泥于教材，分化了很多更具有课堂操作的写作点，细化了具体的写作过程，其操作性和实用性更明显。总之，本套学案是团队成员集思广益的成果，如果这套学案的趣味性编排体例和细微创新的写作思路能给学生的写作带来帮助，这将是对编写这套学案的老师们辛苦付出的最大敬意。

文稿：邓鑫

审稿：邓鑫

编辑：廖文星