走进丹高 品读文化

被誉为“锡都桃李第一园”的南丹县高级中学创建于1939年秋，始名为“丹池中学”。风雨七十载，三易其名，四迁校址，它经历了无数的花繁岁月，也穿越了难忘的沧桑流年，却始终如一颗璀璨的明珠闪耀在云贵高原的南麓。如今，它坐落在南丹县城关镇民行北路。走近校园，你会发现：这里一面临水、绿柳滴翠；三面环山，绝壑奇伟。其间树木葱茏，溪水淙淙，鸟鸣有声，流岚有情，美不胜收。

我想丹高之美，绝不仅仅在于追求景致的深度，更在于创造文化的高度。这是我们坚守“文化治校”理念的根本所在。遥想当年，“新丹高”的设计者和建设者们匠心独运，别出心裁，因地制宜，着力把它建成沿“校门——教学楼——下沉式广场——生态园”四点一线，由低到高的台阶状格局。沿此路线一路走来，让人自然而然的体悟到“步步高”的文化意蕴。柏拉图说过：教育的本质在于改变。我想，更准确的说法应当是，教育的本质在于提升。提升素质，提高文化，这不仅仅是丹高师生的光荣使命，也是全体国民的神圣职责。如此看来，走进丹高，拾级而上，人们获得的应当是一种不断攀登的审美愉悦，一种锐意进取的文化熏陶，一种超越自我的精神洗礼！

如果你是刚刚走进丹高或即将走进丹高的风华学子，作为这一方净土的老园丁，我完全有理由为你做一次“丹高文化之旅”的忠实向导。

走进大门，你首先看到的是一方影壁，上书校训“悬梁刺股图报国，磨破铁砚写春秋”，字字珠玑，苍劲有力。此联不单单是丹高“励志苦读”之校训的精义所在，更是南丹人“治学报国”之精神的历史传承。

我县古属夜郞之国，历代羁縻之乡，“老树黝林大蛇走，狂蕉横路怪虫停”。民国肇始以前，仍是蛮荒之地，例不建学，皆无学校，甚至可以说民气不开，民教不敷，民荒不辟，民利不兴。虽说化外之外，却也不乏苦读之士、报国之民。

车河镇坡前村塘马屯东北，至今仍有一摩崖石刻，名曰“五星读书岩”，清代康熙年间进士莫家仁经年在此苦读，“日暮烟云双幔卷，深夜孤灯一星悬”正是他成功前夜的写照。于是后人刻石凿景，激励我辈后人。

明代地理学家徐霞客迂回千里，涉曆经年，穿行草莽，循崖渡涧，终于在崇祯十一年夏历三月二十日那个暮雨如注，雷电交作的黄昏走进南丹。一路劳顿满身泥泞急觅旅馆以期歇息的徐霞客竟然在山城西街的大石坊前驻足不前，感慨万端，他甚至忘记了滂沱大雨带来的淋漓之苦。毫无疑问“摅忠报国，崇整精微”八个大字震撼了这位无心仕途远离政治的大旅行家。在国运衰微世风日下的时代，这个千年不受政教的南丹，这个部族常相叛乱的南丹，“位卑未敢忘忧国”的铮铮誓言居然赫赫屹立，怎不让人襟怀激荡，热血沸腾！

秉承先人遗志，就是你走进丹高的第一课。

绕过影壁，映入你眼帘的是中西文化长廊拱卫的教学大楼，在占地3600平方米的文化广场的衬托下，它显得极其雄壮。大楼前厅，一对雄狮威风凛凛，把守大门，万夫莫进；大楼额端，“广西示范高中”六字牌匾直指霄汉，豪气干云； 大楼正中，“祥生楼”三个鎏金大字，熠熠生辉。2001年5月，全国知名企业家陈祥生积极响应县委政府的大力倡议，捐资500多万元兴建此楼，故镌名纪念。陈祥生先生造福桑梓，育人兴邦，利在千秋，声远泽长。在陈祥生先生善举的影响下，一批批社会贤达慷慨解囊，为丹高建设全区示范性高中不遗余力，丹高的辉煌有他们最浓墨重彩的一笔。

徜徉在中西文化广场，流连于知识的浩瀚海洋，你可以思接千载，尽情畅想：从女娲补天的传说，到载人航天的理想；从孔子、老聃的雍容气度，到牛顿、爱因斯坦的深邃目光；从敦煌飞天的飘逸柔美，到雅典娜神庙的富丽端庄……

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。如果从正面看教学楼，它宛如振翅欲飞的雄鹰。这昭示着，你已经从普及教育向精英教育，从信赖教育向自我教育，从强迫性教育向选择性教育的人生重大转变，“雄心志四海，万里望风尘”。如果从空中俯瞰教学楼，你一定会惊奇地发现，中厅连接的主附四栋大楼呈隶书“工”字形排列，加上南北两侧连接各层的“空中走廊”，整个主体建筑简直就是一本翻开的大书，每一间教室都在演绎不同的篇章，而端坐其间的学子，恰似一个个灵动的字符……

踏上丹高的第一台阶，你面前屹立着一尊雕塑：孔圣人正目视前方，迎来八方学子。伫立膜拜，“有教无类”“温故知新”“学而优则仕”等一个个世界级的传奇思想，波涛澎湃，激荡四海。

来到中厅，仰视通顶回环廊道文化圈，顿时会让你叹为观止，更会让你惊呼：校园文化建设的奇葩！你看，由下往上，第一圈，上书学风：志高、德美、学优、识远。丹砂椽笔，赫然醒目，字字千钧，语重心长。第二圈至第四圈，依次以“梅兰竹菊”“笔墨纸砚”“棋琴书画”为主题，诠释精辟，图文并茂，色彩斑斓。最后一圈以“弘扬、传承、古韵、风范”为主题，旨在学校教育必须传承中华优秀文化，不要数典忘祖，读书人应“为天地立心、为生民立命，为往圣继绝学”。置身文化殿堂，目不暇接，思绪万千，延贮往返。

举步上楼，庞大的廊道文化，让墙壁说话。古香古色框饰的名人格言，遍布整栋教学楼的楼梯及楼道，师生们每天一俯一仰，一举手一投足，都在与圣贤先辈对话交流。

穿过中厅，踏上丹高的第二级台阶，如古罗马露天剧场的下沉式广场在凝视你。她师法自然，外圆内方，时时刻刻向你无声的传达着中国传统的辩证思想，给你为人处事的谆谆教诲：

智圆者，终始无端，方流四远，渊泉而不竭也；行方者，立直不挠，素白而不污，穷不易操，达不肆志也。故智圆者无不知也，行方者有不为也。

知术欲圆，是指在求知识、做学问这类智能活动方面，思想要解放，思路要灵活，方法要多样，活泼生动、触类旁通，如长河落日一般，玲珑剔透、丰满圆润。

行旨须方，是指行为举止和生活旨要端庄、正直、正派，在为人处事上，要正道而行，如大漠孤烟一般，直立于天地之间，别无旁骛，特立独行，彰显浩然正气。

“知术欲圆，行旨须方”从为学、做人两方面体现了丹高人的历史积淀和文化追求，是“严谨、博学、业精、创新”之教风和“砺志、苦读、学优、识远”之学风的独特呈现。

这里就是丹高人展露才华的舞台。在这里，你可以绽放青春的风采；在这里，你可以沐浴人性的光芒。

往右径直走上“成功之路”亭，亭外，绿树罗两旁，丹桂在飘香；亭里，方柱镌刻今人读书名言录，悬板胶印古代骚客励志诗。穿越古今，思接四海，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，此时，浮现在你脑海的一句话：成功之路就在我们脚下。

走出“成功”门，沿着水泥校道，两旁是整齐的文化宣传橱窗，“校园动态”尽在其中。石椅儒学文化园千万别错过，整个园子，花团锦簇，绿树成荫。这里的椅子会说话，前有“仁”“义”“礼”“团结”“和谐”等大写字体，后有小字格言阐述。真是“一花一世界，一椅一文化”。还有那石头文化，或掩映翠竹中，或矗立在草坪上，也是“一石一风景，一字一哲思”。

当然，你还可以选择她北面的素质馆，那里是艺术的天堂；或者，你还可以选择她南面体育馆，那里是激情的赛场；再者，你更可以选择田径运动场，那里是飞翔的天地。

当然，如果你想要迎接命运的朝阳，享受成功的晚霞，你还可以选择登临东面的丹霞山。这是你丹高“文化之旅”的最后一站，也是你必须跨越的最后一道台阶。

人生如登山，“会当凌绝顶，一览众山小”。你大可不必害怕，我们已经为你铺就阳关大道，你只需要不断地攀登和欣赏沿途的风景。你看，北坡植树，有樱花朱柏；南坡植竹，有红豆相思……他们在注视着你，鼓励着你，鞭策着你。他们是你的老师，他们是你的亲人。你必须登临山巅，才能品读出“南国山河远近高低皆壮丽，丹州桃李古今中外尽芳菲”的浪漫诗意，才能体悟到“海到尽头天作岸，山陵绝顶我为峰”的人生境界。

“学术超女”于丹曾经说过“登临，不过是给我们一个不同寻常的视点。当我们在日常的生活里，这是一个平视的视角，我们会觉得天高地阔，有很多东西都比我们要伟大，都比我们要辽远，所以一身渺渺，有的时候会觉得孤单和无助。登临，其实会改换另外一种视点，当人在山边，在水涯，有时候会真正体会到，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，游目骋怀，自得其乐。

当你用锲而不舍、苦苦追求的精神登上丹高的这三级大台阶，一定会明白人生的三重境界：“独上高楼，望尽天涯路”，你得做好“为伊消得人憔悴”而“衣带渐宽终不悔”的准备，为了心中的“伊”——理想的大学，你要有一种韧性，无论有怎样的困难，都不轻言放弃。当你们觉得艰难困顿之时，要控制自己的情绪，不受外界诱惑，强压心头波澜，在忍耐中求索，在执着中追求，纵使身瘦几许，也无怨无悔。如此执着，最终会进入“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的最高境界。

身处丹霞山，听鸟唱虫鸣，闻草树花香，护国宝红豆，观流岚暮霭，赏碑林石刻，这里俨然就是集养生、休闲、文化、旅游为一体的绝佳胜境！他年若建丹霞亭，必有：“登斯亭也，则心旷神怡，宠辱偕忘，手卷诗书，其喜洋洋者矣。”

就此俯瞰雄浑的丹高，原来丹高已成为丹城最绚丽的一抹彩霞……

丹高，在你的生命里，早已经拥有一种“与此栖迟堪寄傲，碧云深处见株松”的壮丽，已经具备一种“到此常怀题驷马，胸中吐出气纵横”的豪迈，已经种下一种“若使从龙能变化，会行霁雨济穷边”的理想。

菁菁学子，请走进丹高吧，知识的殿堂敞开胸怀拥抱你！附邵先凡老师两首七律诗《题咏丹高文化》：

（一）

丹桂飘香好个秋，校园寻景尽风流。

中西壁画楼前现，今古圣人心里游。

一本大书任尔阅，满园警句凭君浏。

梅兰松竹花香远，浸润俊才胜美欧。

（二）

丹池花蕊绽奇葩，香溢南疆气自华。

影壁劲书报国志，琼楼教化夜郎娃。

下沉广场方圆智，镌刻名言大小家。

欲眺苍山千里秀，拾级而上沐彩霞。