孩子月考后老师要求我发言

孩子月考完了接到老师的通知，家长会时老师要求我代表学生家长发言，做一下教育心得的交流，以前也没进行过这类发言，心中还是忐忑的，简单写了一下，在此发出来，希望能够抛砖引玉，大家有家庭教育相关的心得，也可以在评论里交流。

首先我讲的一个事情就是定位，孩子在家庭中的定位，孩子从小开始，就是我们家庭事务的讨论者，建议者，甚至是决策者之一，以家庭事务开始入手，孩子的思维能力，判断能力会有充分的体现和发挥。当然这并不是要培养出家庭小霸王，必须听他的，而是指在一个平等的基础上，进行有效的沟通交流。

那么说到沟通交流，这也是我今天要分享的第二点，什么是沟通？可能有的人觉得就是说话呗！但说之前是什么呢？是倾听，是换位思考，并不是一沟通就要对孩子说：你要好好学习，以后我们都要指望 你了，我们这么忙都是为了你！

那大家想想自己小时候，父母是不是唠叨过同样的话呢？当时你是什么心情？是不是很烦？那么换位思考，孩子也是很烦的，他们心里不懂也不明白，我这么小，怎么就成了爸爸妈妈的指望了呢？爸爸妈妈不应该是我的指望才对吗？

所以换位思考，想想我们小时候的心理，并且倾听一下自己孩子的心声，小时候我们也很想玩不想写作业，也想偷偷看电视啊，我们的孩子肯定也想啊，所以在充分了解孩子心理的基础上，我们再正确引导，通过有效的沟通让孩子有自己的规划，从而变得自律。

再就是要跟孩子一起制定合理的学习与玩耍计划，劳逸结合，在沟通中解决问题，家长也一定要有一票否决权，这个得让孩子知道，你动用否决权的理由是什么，这样保持沟通，你就会陪着孩子一起成长，一起提高。

另外我们要给孩子制定目标，要告诉孩子我们为什么要学习，学习的目标是什么？

长期目标是什么，短期目标是什么？结合刚才说的换位思考，我觉得目标很重要，以我自己来来说，我上学的时候没有人告诉过我，上高中需要什么水准的成绩，我们为什么要考大学。当时我就想：为什么要考大学呢？爸爸妈妈没上大学，不也挺好的吗？我没有目标没有方向，学习动力相当的差。对孩子来说也是这样的，结合自身我给孩子制定了目标，并告诉她为什么要有这个目标，并且最重要的是，一定要告诉孩子怎样才能达成这个目标。

给孩子制定目标之后，我们也要参与到其中，与孩子一起完成目标，这样孩子就不会轻易放弃，我们也能了解目度，更好的管理。

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