亲子沟通：和谐的亲子关系在于平等的交流

今天早上读了“明教育”公众号的一篇文章《为什么你一说话，孩子就嫌烦？》

我在心里也默默回想曾经困扰我的问题：“为什么我们一说话，孩子就没耐心听？怎么做才能让孩子打开心门？”

真的就像于谦老师所说的：“我最怕他什么都不说，因为你不了解他，也进入不到他的世界。”

这篇文章勾起了我的回忆，回忆陪大宝贝成长的一点一滴。

我生完大宝贝以后，孩子一直由老妈帮忙照顾，直到孩子8岁，我们能自己接送孩子，老爸老妈就回家了。那时候，孩子小学，正处于干什么事儿都磨磨蹭蹭的年龄段，写作业费劲。每天起早送他上学，早上也因为时间紧张经常埋怨他慢慢腾腾，督促他快点，晚上放学接回家，就开始做晚饭，然后督促孩子写作业……小不点儿写作业漫不经心、不紧不慢的劲儿，真是让人恼火。

回想起来，那段时间，我们对孩子满是说教，讲大道理，并且缺乏耐心，从来没站在孩子的角度看问题，从来没考虑过孩子的每个成长阶段的年龄特点。总觉得是孩子的问题，后来发现，每个孩子到了这个年龄段都会有这样的表现，这是他们必须经历的一段成长历程。

现在想想，为什么那时候孩子不爱跟我们交流？

因为我们太关注他的学习成绩，关注他的作业，每天把他的时间安排的满满的，他有点反抗，我们就要打压，要教育，总是试着说服他，让他“听话”。总是否定他的想法和他的计划，忽略他的感受……久而久之，他就没有心里话愿意跟我们分享了。

谁又喜欢跟不理解自己，话不投机的人说话呢？！

亲子交流，“赢得”孩子远比“赢了”孩子更重要。

心理学家乔尼斯.韦伯曾说：

“童年时如果父母没能给孩子足够的情感回应，会给孩子造成潜在的心灵创伤。”

当孩子表达出来的感受，不被理解，不被看见，甚至被否定，被打压，他的心房便慢慢关上了。

我从小就什么都跟老妈说。

当孩子不爱跟我交流时，我就回想我的成长经历，想想老妈怎么对我的。

我发现，妈妈从来不逆着我心思跟我说话，她多的是倾听，不评价我的对错，

关键的时候是给我讲她经历的事。

当然，有的事儿可能是虚构的。

这样“交换”信息，引导我一步步成长。

到现在，我有什么开心不开心的事儿，第一个就能想起老妈，向她一吐为快。

有的时候，我们只是需要找个人倾诉，或者为了获得肯定，而不是寻求建议或者被说教。

孩子是一个独立的、完整的人！

孩子也有自己的想法和感受。

他们也会伤心难过，没有我们想象的那么容易消化负面情绪。

读了几本家庭教育和心理学的书以后，我们开始试着改变，

少点说教，不过多参与孩子的学习，

让他慢慢寻找适合自己的学习方法，

让他慢慢认识到，学习是他自己的事儿，

不是爸爸妈妈的事儿，爸爸妈妈是在帮助他。

当然，让他认识到这一点，需要时间……

不否定孩子

不给孩子贴标签

不让孩子有负面的心理暗示

即使全世界都否定自己的孩子，我们也要做唯一欣赏他的人，保护好他的自尊心。

我坚信：

孩子必须自己认识到学习的重要性

要有主动学习的意识，才能有更好的发展

我们要关注的是孩子的一生，而不是眼前的成绩

只要父母给孩子营造一个和谐、积极的家庭氛围，健康的成长环境，孩子一定会向阳生长的。

我的坚持慢慢收到了效果……

第一次月考，他的成绩很不好，到家以后静静坐那哭，我们也感同身受，很理解他，安慰他，想办法让他快点拜托低落和自我否定的情绪。我们带他去找最好的朋友玩儿，家庭聚餐，说说笑笑。在回家的路上，他好像彻底打开了心门，开始跟我们分享从小到大他遇到的一件件让他难过的事儿……那天，他一直跟我聊到深夜，我主要是倾听，简单回应，并分享发生在我身上的类似的事儿。

从那开始，我懂得了，孩子从小就是一个完整的人，他有自己对世界的认知，他的朋友们有不同的性格，他也会遇到友情危机，被别人否定……

孩子向我打开心门，让我感动，让我看到了一个跟我想象的不一样的孩子，他有思想、有故事、有迷茫、也有无助……

我更用心去摸索如何跟他有效交流，孩子学业太忙，能一起交流的时间真是少的可怜，我很珍惜。

我想让这仅有的一点共处的时间，过的有意义，起到有效陪伴的作用。

我很珍惜接孩子放学回家路上的这段时间，

孩子一下班车就会滔滔不绝讲述他这一天印象最深的经历，

我也会多关心多理解他，

多跟他分享每天我经历的特别的事儿，或者看到的新闻，有价值的信息……

他也会跟我们分享他这一天经历的特别的事儿……

昨天无意间看到宝贝的手机屏保

幸福家庭心理学中指出：幸福和谐的家庭需要每个家庭成员相互尊重。当你开始站在孩子的角度看问题，多倾听，少些发表自以为是的言论，孩子自然就爱跟你交流了。