学霸=书呆子？美国校园里的学霸为何不受欢迎？

在我们的认知里，学习好、成绩优秀的同学，是令人羡慕的存在，学霸们也总是能受到老师和同学的优待。

图源 《少年的你》剧照

但是在美国校园文化中，优秀≠受欢迎，仅仅是学习好的学生还常常被冠以“Nerd”或者“Geek”之类多少带有贬义色彩的标签，还容易成为被嘲讽或欺负的对象。

这种歧视学霸的现象在美国影视作品中就常有体现，若角色是一个只会埋头学习的“三好学生”，通常展现出来的形象是：呆板的穿着、戴着眼镜、万年不变的发型、行为怪异、不善交际、活在自己的世界里，说着大多数人听不懂的话，做着让人难以理解的行为，甚至有可能充满“危险性”。

图源 《生活大爆炸》剧照

如曾经大火的《生活大爆炸》连续剧中，主角团们就是一群从小学习成绩十分优异的天才学霸，但是根据主角团们对自己过去的阐述得知，身边的“普通人”都视他们为怪人，在学校都少朋友，不受欢迎，常常被欺负和嘲笑，甚至谈恋爱都很困难。

图源 《生活大爆炸》剧照

相反的，《生活大爆炸》里佩妮一角，长得漂亮、善于交际、十分爱玩、学习很差，却是十分受欢迎的人物，她的学生时代让其他学霸主角都羡慕。

图源 《少年谢尔顿》剧照

《生活大爆炸》在后续出品的衍生剧《少年谢尔顿》一剧中，也很能反映出美国对学霸的态度。谢尔顿从小就是天才，9岁就能直接跳级上高中，学习成绩也能轻松拿第一，甚至接触大学课程都不在话下。

图源 《少年谢尔顿》剧照

面对如此优秀的神童，小谢尔顿的母亲一点也高兴不起来，反而一直担忧他在情商方面的欠缺，担心他不懂交际、缺少同龄玩伴，害怕这种特殊。而小谢尔顿的哥哥和双胞胎姐姐学习十分差，因擅长交际和体育，这位母亲却丝毫不担心。

美国纽约时报曾在一篇文章“Nerd vs. Jock”中，谈到了美国校园文化里的鄙视链。

Nerd：对某一知识领域非常在行，但缺乏社交能力、内向害羞的“书呆子”。

Jock：擅长体育，外向而自大，凭着自己体格强壮或人缘好，喜欢欺负别人的“运动员”。

Cheerleader：通常为女性，外表迷人，但缺乏内涵，常常与jock被视为一对。

Poser：喜欢模仿人缘好的人，为了融入集体愿意做任何事。

Emo/Goth：喜欢穿黑色、迷恋哥特等暗黑亚文化、成天摆出一幅“抑郁”模样、认为自己与众不同。

Preps：来自富裕家庭、穿着精致，将来可能考入名牌大学成为社会中上阶层的学生。

Loner：没有朋友的边缘人物。

纽约时报指出，这些标签大多都是对不同个体过于简单且不准确的概括。

一篇叫作《我们为什么伤害书呆子和怪胎》的文章中，研究青少年行为的专家分析了存在于校园里的学生之间的“Crowd affiliation”(人群隶属关系)。

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站在学生层级结构顶端的学生，通常是Jocks、Cheerleader、Preps等这类社交中心人物，学生中的底层人群则是，怪胎（Freaks）、Emo/Goth（非主流）还有Nerds（书呆子）。

可见，在美国文化里，即使成绩很优秀，未必能在校园中得到更多的认可，学习好的同学远不如长相好、运动好的同学受欢迎，最受欢迎的，还是擅长社交的学生。

图源 麻省理工官网

为什么“书呆子”在美国校园不受欢迎？

1.社交价值

西方社会的家长一直就对制度保持着怀疑，并且质疑老师的权威，干涉多了就会认为是在禁锢孩子的思想。因此在美国普遍的家庭教育里，家长对孩子的干涉较少，

管理上也相对自由，

使得在校的学生早早就形成了自我管理的“小社会”。

与利益为先的成人社会不同，在青少年的社会里，朋友才是最重要的资源，体育好的孩子意味着能带上更多人一起玩，朋友资源多。而学习是一件沉闷而孤独的事情，甚至还会妨碍社交，在学生社会里自然变成“异类”。

2.获得优越感

对“书呆子”们的嘲笑，也是一种美国特色的阿Q精神。当他们看见同龄人通过学习获得优异成绩时，他们会挖苦、嘲笑这些书呆子，以获得精神上的优越感。

在任何社会等级制度中，那些对自己没自信的人就会通过嘲笑、排斥他们眼中“好欺负”的人，来增加自己的自信心。

3.为了获得认同

普通人要怎样才能快速获得更多人的认同？除了个人本身的魅力，还可以融入多数人认同的立场上去结盟，没有什么比拥有一个共同“敌人”更能使人团结了。

校园社会里，优秀的学霸始终是少数，大多数还是趋于普通水平，一群人在一起，挑出一个书呆子，居高临下地欺负他、排挤他，就会把彼此联系起来。所以，大多数人并非是真痛恨书呆子们，群体中只是需要出现“共同敌人”。

这就是为什么国内很多学霸到了美国留学后，感觉难以融入，对这种强调社交文化的校园氛围感到无所适从。因为在国内，只要成绩足够优秀，即使不擅交际或体育，也能给学校和老师带来无限荣誉感，同学的向往与喜爱让“不合群”的性格显得无足轻重，在追求成绩的道路上很容易忽略社交技能的养成。

什么样的人在美国校园最受欢迎？

美国校园重体育、重社交，但并不是说学霸就一定会遭到唾弃，毕竟，能变优秀的话没有人希望自己是个差生。一般拥有其中以下一种特质的学生，在美国校园都会变得受欢迎。

第一种：外在条件优越
符合美式审美的外在条件，长得好、身材好、说话幽默有腔调、穿衣打扮时尚潮酷。
第二种：运动好，性格开朗

在美国，很多人更加重视体育运动，如果长相中等，体育好外加性格活泼开朗也会受欢迎。

第三种：有特殊才艺
掌握一门特殊的才艺，比如弹吉他，rap，编曲等等，这些炫酷的技能都是社交里的加分项。
第四种：活出自我
坚持自己的梦想，敢于去追求……

其实，坚持在学习与科学上优秀又何尝不是在坚持“坚持自我”呢，毕竟，要成为一个拥有良好社交能力、体育成绩突出、长相出众的学霸实在太难了，标准也太高。如果前面三种难以做到，那么能坚持做自己，不卑不亢，专心追求梦想，也是了不起的路。

找到让自己舒适的圈层

俗话说“圈子不同，何必强融”，如果融入社交圈太难，或许找的人群不对呢。一个人社交能力强不强，更多的还是由所处的环境决定。

图源 《生活大爆炸》剧照

如《生活大爆炸》的主角团们，他们各自在校园都被排斥，但是主角团相聚在一起时，又形成了独属于他们的“圈子”，他们一行人在一起有聊不完的共同话题，可以谈天说地聊天，“外人”同样也很难融入他们的世界。

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硅谷创业之父Paul Graham在他读中学时，也曾因书呆子的标签而感到困扰。他说，如果把校园餐厅里的座位按受欢迎程度分为ABCDE五类，A类是校足球队或拉拉队的成员，E类是智商略有缺陷的人，那么Graham和他的同学Ricky就是坐在D类座位的人。

不过，聪明的Paul Graham很快就想明白，他认为，聪明的小孩不受同龄人的欢迎，是因为他们真的不想让自己受欢迎。因为想要在美国中学里受欢迎，需要在一年365天去琢磨“如何才能更受欢迎”，所有人都会为了个人魅力进行激烈竞争。而作为热爱读书的“nerd”们，更愿意把精力放在读书和思考上，让自己变得更聪明。有所得就会有所失。

认识到校园生活并非全部人生

扎克伯格

纽约时报另一篇观点文章“Jocks Rule, Nerds Drool”认为，传统的nerd形象正在被推翻。他们凭借自身的聪明的才智和独特的优势，从学生时代的弱势上升成为了以科技驱动的经济市场中的赢家，例如马克·扎克伯格、埃隆·马斯克等。

尽管nerd们在校园很难做到受欢迎，但是离开校园进入社会之后，现实社会则是利益为先，学习好且专注的学霸社会地位自然会更高。

校园生活只是一个小型的社会，不是社会真实的样子，它只是短暂的过程，只要向前看，就能超越它。

认清自我优势

中国的牛娃在赴美留学之后都出现难以融入社交圈的现象，但并不代表无优势。

多年以来，美国文化都在宣扬“领导力”、“表达力”，和“体育运动”，却唯独忽视了对“科技力”的推崇。导致如今美国新一代，很少有人愿意从事STEM学科的学习和研究，本地学生不愿意学习STEM科目。

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美国全国制造业协会报告称：“到2025年，美国各行各业将有350万个STEM职位亟待填补，但其中会有200万个职位，由于缺乏高技能候选人而空缺”。

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世界经济论坛报道，2016年中国有470万新毕业的STEM毕业生，远超印度的260万，和美国的56.8万。中国留学生是STEM毕业生人数的全球领先者。

总之，外出留学的牛娃们，在拿高分同时可以提高学习效率，利用学习之外的时间去拓展兴趣爱好上，通过自己的兴趣去融入圈层，交志趣相同的朋友。

图源 普林斯顿官网

赴美留学的中国牛娃们，想要快速融入美国校园的社交文化，避免自己成为被嘲讽或厌恶的对象，就一定要认清自己，发挥优势，不卑不亢，无需去刻意讨好任何人。

留学的意义终究是学习更多知识，认识更广阔的世界，让自己在未来就业市场中争取到一席之地。