中国14亿人口为什么还缺少顶级科学家?背后的原因值得深思

2013年,中科大倾心培养的物理天才尹希成为哈佛大学终身教授的消息引爆国内舆论,人们对他的这个选择感到不敢置信,因为在出国前尹希曾许诺,学成之后会回国报效,然而却偷偷入了美籍。当面对记者的提问时,尹希说道:“科学无国界,这里的科研环境是国内比不了的!”

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尹希

尹希的出走是国内科学界的一大损失,但我们只能感慨一下,毕竟人各有志!时隔多年之后,同样一名光辉灿烂的物理天才横空出世,他的天赋丝毫不亚于尹希,但在面对同样的诱惑时,他选择了拒绝,这个人就是曹原。

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曹原

曹原和尹希不仅天赋相差无几,就连经历也极其相似,都是在十二三岁的年龄考入中科大少年班,成为国家重点培育的科学种子。等到曹原大学毕业后,学校将其送到海外留学,期待学成后归来报效国家。

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就学期间,曹原面临着一个巨大的人生抉择,由于他的天赋和潜力着实惊人,同样引起了美移民局的关注,多次上门邀请他加入美国,旁人千辛万苦才能获取的绿卡曹原唾手可得。然而曹原没有过多考虑就直接拒绝了,他说回到国内我一样可以很好地做研究,美国虽不错但不适合我。

2020年5月,在石墨烯领域深耕的曹原又连发两篇Nature,公示了在魔角石墨烯上取得的新突破,要知道这已经是他发的第四篇。需要向大家说明的是,大多数科学家都以能在《自然》杂志上发表论文为荣,很多人能有一篇上榜就已经知足了,但曹原以25岁之龄就发了4篇,由此可见其天赋。

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曹原

2021年2月1日,曹原再次连载一篇Nature,这已经是他上榜的第五篇了。就连《自然》杂志的编辑们也震撼不已,为此还在年度榜单上写了这样的评价:开创一个全新研究领域的科学家!

如今的曹原也不过二十五六岁的年龄,但他的研究却超越了很多老一辈的科学家,中国科技崛起就需要这样的人!前段时间网上流传着“科学无国界”这样一句话,不知道说出这种话的人出于什么目的?但我要明白,这只是一个美丽的泡沫、谎言!

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浙江大学郑强教授就曾愤怒地呐喊过:“谈什么科学无国界?那只不过是无知的话语,科学无国界但科学家有,谁会为他国的崛起而奋斗呢?还不是废话一句!”

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郑强

是呀,科学无国界但科学家有,他们有责任、有义务为自己国家的进步而奋斗!

但偏偏有很多人不明白,或许是他们只是单纯地不想回来,将国家多年的培养之情抛之脑后。这并不是笔者胡诌的,有相关数据显示只有20%的留学生愿意回国,如果再屏蔽掉一些出门镀金的,真正的精英可能没剩几个,这也是我们国内顶级科学家如此稀少的原因,感情都为别人培养了。

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任正非

更关键的一点就是,这些人创造的学术研究最终成为了卡我们脖子的利器!华为任正非就曾不止一次地表露:“我们一定要让中国的鸡在国内下蛋!”

那么问题来了,为什么出国留学的精英们都不愿意回国了呢?其实原因大概可以归纳为两点:

一是像尹希所说的那样,国内的科研水平和环境没有国外好!

二是国内的顶级科学家还是太少,虽然中国人口众多,但在高质量科学家的数量上还是没有人家的三分之一多。

明着看这是两个问题,其实从根本上来说就是一个问题,那就是国内的科学家太少!如此造成的结果就是学术氛围养不起来,长此以往人才自然也就流失了,而科技发展自然也会变慢!

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要知道中国是一个拥有14亿人口的大国,为什么顶级科学家的数量还比不上人口只有我们1/4的美国呢?是中国人不够聪明吗?

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并不是,而是我们的科学启蒙教育没做好,导致不少拥有科学天赋的孩子没有及时开发,渐渐变得泯然众人矣。给大家说明一下,像尹希、曹原这样具有超高天赋的“神童”每年大概会有五万个左右,但真正得到精心培养的可能只有万分之一,而其他的就自然接受正常的教育,好好的天赋属实有些浪费了,要知道曹原十几岁就完成了初中到高中的物理课程,将天赋发挥到了极致。

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好在这两年教育部也意识到了问题所在,将《科学》课程下放至小学一年级,以此来培养孩子们对科研的兴趣。同时为了更好地辅助孩子们学习,中国工程院院士、著名物理学家周立伟教授特地从国外引进了一套专为3-16岁孩子打造的科教绘本——《这就是物理》。

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它的出现从根本上解决了启蒙教材不足的窘境,要知道以往的物理教材都是针对初中以上学生,并不是适用用启蒙教育。《这就是物理》融入了国外先进的“引导式教学”,用漫画+科学小故事的形式讲解宇宙的本质,旨在培养孩子的兴趣以及开发他们的天赋。

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它不含各种复杂的公式,全书都是一幅幅精彩的漫画故事,通过拟人化的表演让孩子们看清世界的本质,这种模式在全球100多个国家都异常流行,这也是周立伟教授引进《这就是物理》的原因。

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当孩子们把这套绘本看完后,基本能掌握85%的初中物理知识,为以后的学习打下深厚的基础,家长也不用担心他们以后学不下去了。

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如今暑期已至,与其让孩子在家打游戏不如趁机多了解一下科学的本质,说不定下一个科学家就是您的孩子。

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页面更新:2024-05-19

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