俄国教科书中对中国历史的评价，视角与我们不太相同，却值得深思

记得在上学时，老师在课堂上讲过为什么要学习历史。正如司马光所说，为的是借鉴前世的兴衰，为今日的得失做参考，是有利于治国之道的，所谓以史为鉴就是这个道理。历史教科书的重要性是毋庸置疑的，香港、台湾地区的“问题教科书”就是给学生灌输了错误的思想，日本的教科书更是明目张胆地为军国主义正名。那么在我们的邻国俄罗斯的课本里，又是怎样描述中国的呢？

俄罗斯和我国的关系也是起起落落，沙俄时期侵略我国的领土，之后苏联又成为新中国的老大哥，但随着国际形势的变化，在上世纪60年代时，两国关系急剧恶化，还爆发了边境冲突，一度剑拔弩张十分危急，之后苏联解体，我国和俄罗斯的关系又逐步缓和，并且越来越密切，直至成为了彼此最重要的伙伴。两国关系的变化是否会影响认知呢？在俄罗斯人的课本中，中国又是什么样子的呢？

首先要说的一点是，不仅是俄罗斯，对世界各国来说，要谈世界史，中国都是一个无法绕开的话题，中国是对亚洲及世界都有重要影响的文明古国，但是在欧美人的课本中，中华文明只是一个非常普通的文明，他们觉得古希腊、古埃及那些才是更为悠久令人惊叹的，中国没有什么特别的。不过在俄罗斯的课本中，中国历史却不是这样。它的视角是很值得我们去思考的。

在俄语中，中国这个称呼都和其他国家不同，一般来说，世界上习惯将中国称为China，有瓷器之意。但是到了俄罗斯人这里，却摒弃了这一传统，采用了“契丹”这个叫法。因为对他们来说，当年大辽被灭后，耶律大石经过几年的修整后开始西征，威震西亚地区，所以俄罗斯人对于中国的认知是从耶律大石的西辽政权开始的。这样来看，俄罗斯人用契丹来称呼中国人，就能理解了。

俄文中对中国的称呼，直译过来是“天下”的意思，而且将中国定义为最古老的文明，历经千年还能很好地延续下来，这本身就是历史上的奇迹！他们还说，中国历史上很少出现极端现象，虽然也有对立出现，但总体来说还是有一致性和统一性的，像白起坑杀赵军这样的事情已经是非常罕见的，并且也一直被批判，对于屠杀，中国历史是谴责的态度，并没有宣扬的意味。

在近代史方面，俄罗斯的课本中也明确了“二战”时中国战场拖住了大量的日本陆军的兵力，为获得最后的胜利做出了卓越的贡献，不过，大量的篇幅还是突出苏联对于战争所起到的重要作用。对于寻求生存发展之路，俄罗斯人也说，在“天下”最为危急的时刻，他们一直在找出路，却没有盲目照搬外来经验，也不是简单地模仿，而是将其本土化。

俄罗斯人的评价是中肯的，中国始终在探索适合自己的发展之路。近些年来，我们总能听到这样的声音，认为我们应该全面向西方学习，外国人都赞同我们走自己的道路，那我们为什么却总要反思、否定自己呢？