想开后，也就释然了

是这样的，这二天因疫情封在家，也就意味着每天需要陪着孩子上网课，之前一直觉得自己的孩子是最好的，哪怕班级名次不是好的，但是也觉得是最好的。我一直跟我孩子说，我们拒绝内卷，做好自己，每天进步一点点。这就是好的，无论在老师眼里，你表现怎么样，但在妈妈眼里，你就是有进步的。

但是，这二天上网课，孩子班主任经常用班级优化大师，公开表扬批评谁，我就真的坐不住了。这也是这二天为什么我经常向我孩子发火的原因。因为他坐不住，经常动来动去，而且专注力也不高，这样就导致得不到表扬，而经常批评。

开始我想不明白仅仅一年级而已，这样激励真的有用吗？小孩子嘛，都喜欢表扬，哪怕表现不好。我也不希望我儿子经常被点名批评，但是没有办法，孩子天性在这。

经过几节课的洗礼，我也想明白了，对于班级优化这项激励，我彻底放开了。哪怕分数最少，我也不会在给孩子施压了。毕竟，孩子天性最重要。一年级都这么内卷，以后会更累，我不想孩子这么小，就为了分数，为了在老师眼里表现好，而彻底放弃天性，不让玩，不让做其他。毕竟，以后很苦很累的日子在后面，现在能快乐几年算几年，文化课也落不下，爱动爱玩又何妨呢？

想开即释然，我也会跟孩子好好谈一下这个问题。我不会再因为他课堂表现不好被批评而去批评他，不能让他接受二次批评。只要别放弃每天进步一点点即可，其他的，见鬼去吧！谁说十年以后会发生怎样的改变呢？