全省统筹高中教师工资，市里统筹初中，县里负责小学，这样行吗？

省统筹高中教师工资、市统筹初中、县负责小学教师工资，这样肯定是不行的。

教育是国家的未来，基础教育是真正的基础。但基础教育可以说只见投入不见产出（效益），而基础教育的摊子十分大，需要投入的资金也很多，更主要的是这是一个长期的系统工程，需要国家长期政策引导和资金扶持。

中小学教师的工资应该坚持省级以上统筹，保证他们的工资能按时、足额发放，只样才能让他们专心致志地投入教育教学工作。

如小学教师的工资由县统筹，大家都清楚现在很多县，尤其是西部地区的县级财政很大程度上都是靠上级或中央政府转移支付维持的，由市、县统筹解决教师的工资，以前出现过长期拖欠教师工资的事肯定重演（有些话不必说的太明白）。

另外，把高中、初中、小学教师人为分成三、六、九等，领取不同级别的政府发放的工资，那强调加强农村基础教育的话也就是说给自己听听而已。

稳师心则稳教化。科技界亦然。家庭富裕了，孩子才有继续深造的条件。国家富裕了，教育和科技才有进步的条件。孩子是家庭的未来，教育科技是国家的希望。

进入新时代，党中央重视科技和教育取得了很大进步。由于历史的原因，我国的教育和科技还落后于发达国家。改革开放和恢复高考以来，总体上，我们培养了大规模的中低端产业人才，引发了中国中低端产业规模化扩张，形成了中国成为世界中低端产业基地。

中国要崛起，人才是关键。自己培养和外部引进都很重要。当然资金是根本。没有资金保障，谈教育和科技进步是一句空话。中国坚持和平发展，坚持人类进步正义，坚持中立，利于国家在复杂的国际环境中积财聚财转口贸易，货币兑换，扩大收入。进入新时代，我们不仅在以物易物方面取得进步，而且掌握了不少贸易艺术，值得称颂。

教师工资的统一稳定，能促进教师潜心工作，专心工作。国家制定了边远地区，基层教师补贴，起到了稳定这些地区教育的效果。

目前教师中还存在工资差异较大的现象，尤其是中小学教师这一块。以笔者为例，有企业子校经历，退休工资比一直在地方教育工作的相差近800元。但笔者在企业子校也奋力工作，多次高考成绩位于全县第一。也培养尖子生考入交大少年班。国家困难，匹夫有责。当时教育清苦笔者也能乐于施教。进入新时代，中小学教师工资有明显提高。当然作为教师，不能拜金。我们工资虽低，我们节俭点。对于我们亲戚中智力不太好的，收入低的，我们也应当担当起扶持他们的责任和义务。不管他们，自己的良知经常折磨着自己。经常帮助他们，心情就十分的愉悦。

作为一名教师，笔者十分愿意祖国教育昌盛，教材改革和教育方法与发达国家接近。教育过程更加符合幼儿，小学生，中学生心理智力特点。教师工资更加稳定统一规范。

谢邀！这恐怕难行，义务教育难以实现。像我们这样的边远不发达县，别说高中、初中，可能会一所小学也办不起。一旦这样青少年文盲越来越会多。因为没有这样的经济条件。希望别提这样寒心的题问。

这是肯定不行的。不说全国，就拿某个省来说，各个地区的发展水平都不是一样的，并且有些县市的经济还非常落后，甚至可以说是穷乡僻壤，办学条件非常差，教师在这样的环境里工作，必定也会异常辛苦。

如果这样统筹工资的话，就会导致教师的付出与收入成反比，既有悖于国家劳动与报酬的分配原则，也不会有人愿意去那里工作，对于提高教师工作的积极性自然是不利的。

我个人的观点，不但不能这样统筹，而且还要给那些在边远地区，落后地区任教的教师多发补贴和奖金，奖励他们多付出的劳动。只有这样，才能提高他们的工作积极性，培养出国家所需的栋梁之才！

这样统筹不太好，也不太现实。三级统筹不符合义务教育的实际。可以实现由任何一级的统筹。这样既有利于教育事业的发展，保证教师工资你时足额到位。又可以加强教师工作的考核。调动教师的积极性。有利于教育事业发展。三级统筹，三级管理。把教师无形划分为三六九等。可能也会导致工作待遇上的偏差。不值得提倡。可能也不符合实际。