1、要提升小学生的阅读和写作能力，以下是一些建议。

1. 培养阅读兴趣：让孩子对阅读感兴趣是提升阅读能力的基础。可以为孩子提供各种类型的书籍，包括故事书、科普书、文学经典等，让他们选择自己感兴趣的内容进行阅读。

2. 每日阅读时间：建立每天固定的阅读时间，让孩子养成每天阅读的习惯。可以设立阅读目标，例如每天阅读一定的页数或时间，并逐渐增加难度。

3. 鼓励写作练习：让孩子进行写作练习，可以从简单的日记、作文开始，逐渐提高难度。鼓励孩子表达自己的想法和感受，同时给予积极的反馈和指导。

4. 扩展词汇量：通过多读书和多写作，逐渐扩展孩子的词汇量。可以帮助孩子学习新的词汇，理解词语的含义，并鼓励他们在写作中使用新的词汇。

5. 练习语法和句子结构：帮助孩子学习基本的语法知识和句子结构，例如主谓宾结构、复合句等。可以通过练习题和例句进行巩固和实践。

6. 提供写作范例和指导：给孩子提供优秀的写作范例，让他们学习和模仿优秀的表达方式。同时，给予孩子写作指导，帮助他们改进写作技巧和提高表达能力。

7. 掌握阅读理解技巧：教导孩子阅读理解的技巧，例如提醒他们注意文章的主题、关键词和上下文的联系。可以通过练习题和阅读活动来培养孩子的阅读理解能力。

重要的是，要给孩子提供一个积极、鼓励和支持的学习环境，让他们享受阅读和写作的过程。同时，家长和老师的陪伴和指导也是非常重要的。通过持续的练习和培养，小学生的阅读和写作能力将会不断提升。

2、更详细的建议

1. 阅读兴趣培养：

- 给孩子提供多样化的阅读材料，包括故事书、科普书、报纸、杂志等。可以根据孩子的兴趣爱好选择适合的阅读材料。

- 与孩子一起阅读，可以选择交替读或合作阅读的方式。这样可以增加互动和共同探索的乐趣。

2. 阅读时间与习惯：

- 设立每天固定的阅读时间，例如晚饭后或睡前。坚持每天阅读，并营造一个宁静的环境，让孩子能专注于阅读。

- 鼓励孩子自主选择阅读的书籍，让他们更有主动性和兴趣。

3. 写作练习与反馈：

- 鼓励孩子进行日记写作，记录自己的生活经历、感受和想法。可以选择纸质日记本或使用电子设备。

- 提供具体的写作任务，例如写一篇关于自己假期经历的作文，或者写一封感谢信给老师。给予孩子指导和反馈，帮助他们提高写作技巧和表达能力。

4. 词汇量的扩展：

- 帮助孩子学习新的词汇，可以通过词汇卡片、词汇游戏和词汇练习等方式进行。

- 鼓励孩子在阅读和写作中使用新的词汇，可以提高他们的语言表达能力和写作水平。

5. 语法和句子结构的学习：

- 通过练习题和例句帮助孩子学习基本的语法知识和句子结构。可以选择适合孩子年龄段的语法教材和练习册。

- 在写作过程中，帮助孩子注意句子的结构和语法错误，并指导他们进行修正。

6. 提供写作范例和指导：

- 给孩子提供优秀的写作范例，可以是经典文学作品中的片段，也可以是优秀学生的作文。让孩子学习和模仿其中的表达方式和写作技巧。

- 在写作过程中，给予孩子具体的指导和建议，帮助他们改进文章结构、逻辑和语言表达。

7. 阅读理解技巧的训练：

- 给孩子提供各种类型的阅读材料，并帮助他们掌握不同的阅读理解技巧，例如预测、推理、找主题句等。

- 可以进行阅读理解练习，包括选择题、填空题和解答题，帮助孩子提高阅读理解能力和答题技巧。

最重要的是，要给予孩子鼓励和支持，让他们在阅读和写作中感受到成就和乐趣。家长和老师的陪伴和指导也是非常关键的。通过持续的练习和培养，小学生的阅读和写作能力将会不断提升。

这个问题中三个词说出了三层意思：阅读能力，写作能力，阅读和写作能力的关系。

可以如此说：

阅读是写作的前期准备，阅读能力越强，阅读两越大，写作的前期准备也越充足。

那么最终的问题是落实到写作能力的提升。

写作能力的提升离不开大量的真正的阅读，而大量的真正的阅读提升的不仅仅是写作能力。

写作能力的提升，用概括的几句话表示就是：

1， 大量阅读；

2， 大量摘抄自己认为好的词句甚至段落；

3， 背诵自己喜欢的段落活句子，这是练习“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的功夫；

4， 多练笔；

5， 多揣摩好文章的开头结尾以及表述方法。

记得女儿在上学前，没事的时候，我和她一起从书中挑选节奏感强、文字优美、读来朗朗上口的古诗词用马克笔写在一些废弃的纸盒反面，或者是药盒子反面，我们把面积较大的纸盒子粘贴在衣柜门上，有事没事就读着玩，品评哪个好哪个更好，定期更换，把小的药盒子剪成一块块拼图用来拼着玩，如此下来，在上学前，女儿有时自己心血来潮说要作诗，自己就来上几句，到也充满了童趣；上小学后，我和她一起读书，经常把我们认为写的非常优美的段落反复背诵，有时我和她一起背，一般是背不过她的，这样反反复复，到也读了不少书，背了不少的文章，虽然大多是背着新的，忘记旧的，可背过和没有背过是绝对的不一样的。

很多时候小学生写作文会绞尽脑汁，实际上，真正喜欢阅读的孩子写的作文是很有可读性的。我接触过不少学霸，语文成绩优秀的孩子，他们的作文都是一类优秀水平，他们有一个共同点就是：喜欢阅读，且有很大的阅读量。他们的作文特点不同：有的是故事性极强，趣味性浓厚；有的是景色描述优美不落俗套；有的剖析深刻、哲理性很强，等等不一而足，他们的文章就如他们的个性，特点不同，却都给人一种与众不同的优秀。

不仅仅是小学生阶段，阅读和写作能力的提升有直接的关系，就是中学生大学生也是如此。

(以上三篇短文是北京东城区一师附小六年级三个学霸的周记，他们平常都非常喜欢阅读)

孩子有良好的阅读能力，可以增长知识，陶冶情操，提升孩子的思维和思考能力，但是在移动互联网发达的时代，手机游戏更能吸引孩子的注意力，那么父母如何教育和引导孩子，提升他的写作与阅读能力呢？侯妈从事家庭教育多年，现和父母们谈一下如何提升孩子的写作与阅读能力？

1.父母自己要热爱阅读，把阅读当作生活有乐趣，孩子就是父母的影子，父母爱阅读，自然影响到孩子。

2.为孩子营造一个阅读的环境，配置要齐全，书桌和书架是读书的必备物品，然后光线要充足，无噪音。

3.一切准备好后，父母开始为孩子选择书籍，根据孩子的年龄和喜爱选择孩子爱看的书。

4.和孩子一地起制定读书计划，比如由浅入深，一个系列一个系列地读，让孩子具有系统性的知识。

5.孩子读书的时候，父母要引导孩子，让孩子带着问题去读书，等书读完后，问题自然刀解决了。

6.父母要尽可能和孩子一起去阅读，比如每周抽一个固定的时间作为家庭阅读日，营造阅读的氛围。

父母们可以关注我一下，每天给你分享教育知识，培养优秀孩子。

谢友之邀！答题:读书就是为了发挥书与自己的才华！首先是读书，一篇文章，必须是以深而细的心情去阅读，这其中的原理是写这篇文章是以什么心态写什么事物，而这篇文章是否与主题相复。这些也是体现文化的主要所在，当然，说到此处，这样的书还是参考阅读名人作家的作品，为什么呢？因为他(她)们长期都是以文生活，从书写到文章的含义以及文章的吸引力度，这些非平凡之人能作可比，而这些可从中学到什么是一篇好的文章与作品。也是提高自己的文化修养与写作水平。《无题》十载烛炬寒窗明，深付留得白马骑。霜雪落叶无知晓，燕归飞回柳映堤。长诗未叙，工作须要，简文，理解万岁，谢谢大家阅读！一笔合成，如有错别字或词请于谅解！