孩子初一了，学习拖拉怎么办？

孩子初一之后学习拖拖拉拉，成绩也比较差。好像对学习不在乎，作业也不喜欢交，老师催促了也没有什么用。现在老师也着急，家长也着急。好在家长还是挺配合的，每一次和家长谈话，对于孩子的拖拉问题该怎么解决，大家都很头痛。好在都是好话说尽，还是挺配合的。但是效果不好，到底该怎么样应对这样的学生呢？

首先可以说，孩子已经形成了拖拖拉拉的习惯。这个和孩子的小学生活有关系，和孩子的家长可能有关系。到了初中以后，这个拖拖拉拉的习惯继续表现出来。老师希望纠正，老师希望改进。从目前情况来看，孩子的进步不大，似乎很难改变拖拉的习惯。

必须说老师非常负责任，一直观察这个孩子，帮助这个孩子，督促这个孩子。除此以外，老师还找家长商量，联合家长，一起想方设法，改变孩子拖拖拉拉的习惯。但是效果还是不好，问题依然存在。

孩子的好多习惯在6岁左右就形成了，特别是一些心理习惯。之后要改变的确是非常艰难的，也不是不能改变。我们先要承认孩子形成拖拉习惯之后可以延续好多年，在初一要立刻改变是不可能的，但是经过努力之后还是可以有所改变的，要对孩子的进步有信心。

该怎么样做呢？我们的理念是尽力而为，顺其自然。不要埋怨自己，不要埋怨环境，不要埋怨学生和家长。只是想方设法解决问题。

找学生单个谈话。让学生谈一谈自己的想法，特别是拖拖拉拉的这个习惯，该怎么样改？听一听学生的心声，看一看他有哪些想法。

上课的时候注意盯紧这个学生，多监督，让他专注听课，认真做笔记，不要开小差，形成一心一意办一件事的习惯。

写作业的时候也可以盯住这个孩子，陪着这个孩子写作业，让他不要开小差，不要走神，一心一意高效写作业，不会的地方就帮一帮再给讲解讲解，加快速度。多次这样做了之后，小孩可能会有所改变。

对于孩子的进步要及时肯定及时表扬。不讽刺，不挖苦孩子。要有恒心，要有耐心坚持经常盯着这个孩子，盯着孩子的上课状况，写作业状况，平常的锻炼状况。让他分清楚轻重缓急，首先干好自己的事情。学习的时候一心一意不开小差。经过一年两年甚至10年的监督，孩子是会有所进步的，尽力而为之后就行了。条条大路通罗马，孩子也有自己的美好道路，美好前程。相信非常负责任的老师，会有大的收获。