为什么现在佛系老师越来越多？不愿意做班主任、学校的中层干部？

第一个原因就是舆论导向的问题。凡是学生出问题，错的就是老师。

在舆论面前，未成年人永远是孩子，孩子犯错了上帝都会原谅。

现在的学生打不得，骂不得，罚不得，还能怎么样呢？难道真的要跪着教书吗？

医院有医闹，学校有校闹。老师们被“校闹”吓破了胆，写检查、记过、调离教学岗位都是轻的，颜面扫地、被网暴才是真正的悲惨。

当班主任、中层干部，意味着面对问题学生、问题家长的概率就很大。

老师们觉得惹不起只能想办法躲起来，保护好自己就是唯一的想法了。不佛系还能怎么样呢？

第二个原因是评价奖励机制的问题。

老师们期末绩效考核主要是学生成绩、工作量，差距并不大。而安全才是学校的头等大事，教学安全拥有一票否决权，怎么不让老师们心生敬畏？

成绩好不好是能力问题，至少不影响饭碗。安全事故就是红线，搞不好要丢饭碗。

这样的大环境下，老师们不佛系也不行啊！

佛系教师会越来越多，归功于大环境的影响。学生吵不得、骂不得、更是不敢打……教师语言上稍有不慎也可能导致学生这样或者那样，一旦有点意外，都是老师的责任，谁还敢严格管教？

不断有案例显示，教师体罚学生被家长告到教体局，社会舆论推波助澜，要求辞退该教师。自古以来就有“严师出高徒”，难道严师都做错了吗？

班主任和中层责任更大，正因为大环境的影响，多数人都不想担任此项工作。现在各类培训、各种活动亚力山大。每日一提醒的安全教育，有的地方让老师包坑塘和河道。禁毒宣传教育、反诈骗教育、农村绿化、农村扶贫、厕所改造摸排等。有人说就畜牧局没有给教师派活，各大局的部分工作和乡镇部乃至村级部分工作，都要摊派给老师，老师“无所不能”，真是让人疲惫不堪！！！

主要是大锅饭造成的。

现在公立学校还基本上是大锅饭。

干多干少一个样，干好干坏一个样。甚至有的学校干与不干一个样。

大锅饭决定了能少干就少干，能不干就不干。

没有啊，看个人吧，我老婆就愿意做，但也是没办法，搭班的老师不愿做班主任，那你就得做啊，怎么说呢，做班主任辛苦一些，补助一个学期多几百块钱。主要还是看个人吧。像我老婆就抢着干，做了中层干部她以为评职称会好一些，搞不懂，我觉得主要还是看个人。

对于题主的这个提问，我只认同前半句，不同意后半句。就我所知，不愿做班主任的老师很少，很多人是想做却做不了；至于学校的中层干部，那更是许多老师梦寐以求的职务，因此常见许多人耍心机、动关系、恨不得削尖脑袋上位。

十年前，我在浙江宁波的一所私立学校打工。浙江经济发达，真正的不差钱。很多老板重视孩子的教育，他们一般都把孩子送到寄宿的私立学校读书，哪怕私立学校收费很高，当然他们也不会在意那一点小钱的。

那所私立学校选拔班主任有严格的程序，不是你想当就能当得上。记得当时一位湖北籍的老师想当班主任，他连续多年都没申请上。其实论教学水平、教学成绩，他无疑是佼佼者，但时兮运兮，他都未能如愿。

像我这种不求上进者，我有自知之明，知道即使申请，也只能当领导的笑柄，于是便甘做一枚普通教师。至于学校中层干部，侯门深似海，我更是不得而知。不过一位深知内幕的人曾告诉我，他说中层干部的年薪要比普通老师高三四万。

回到公立学校又如何呢？公立学校竞争比私立学校小得多，再也不用为平均分而焦头烂额，至于学校运用班主任和中层干部，跟私立学校差不多，换汤不换药。因此我也就不赘述了。

至于为什么？一言以蔽之，无利不起早，自古而然。有人的地方就是江湖，学校也不例外，没有谁真的能做到超然物外。“曳尾涂中”者估计只存在于庄子寓言中，相反，曹翁所说的“禄蠹”随处可见。于是那些失意者便倍感失落，最终摆烂，成为佛系老师。