不是教育专家，不敢侃侃而谈，结合实际，陈述一下事实！

家里亲戚曾经有两个高中生，一男一女，同一所普通高中就读，入学时候成绩相差不大，在这个年代，不去补课也是不太现实，不补课好像就输起跑线了，所以纷纷加入补课军团（新政策下称为“游击队”更合适），可是结果不尽相同，男孩子平时数理化还可以，就去加强了英语班，可谓“药到病除”，整体成绩稳定上升，达到了班级前茅！另外女孩子这一位补的是数学，但是就不见起色，由于补课又占用了原本的一些学习时间，导致整体课业都有所下降，最后“病急乱投医”，连补好几门，结果同样还是“虚不受补”，一降再降！

说说结果吧！男孩最终高考发挥正常，一本入取，女孩另辟蹊径，高二改学美术，艺考进入二本！

所以，补习这件事是个玄学，也许你补习或不补习，结果是同样的，但是更多人是抱着补总比不补强的心，还是要卷一把！众多的补习班的宣传也是个套，好的学生补习后考出好成绩就是补习班的功劳，差生没考好就是自己不努力，没天赋，不是补习班的责任！有的补习班还专门挑优等生生，以此保持好的整体成绩，吸引更多的优等生！其实现在补习行业有个诡异的情况！越是成绩好的孩子越补，相当于一批头部玩家在角逐巅峰的巅峰，小学补到高中，真实作用到底有几分，谁又知道呢！遥想当年自己小时候，班上同学三六九等，没有补习班的时候不一样有学霸！补习班不值得相信！我的孩子不补习！

支持国家的政策—双减！

回答这个问题，要分为几种情况讨论：

第一种情况，如果孩子成绩优异，比较会学习，悟性很高，又很勤奋上进，是个学霸，那就没有必要补课了。对于这样的牛娃，遇到不会的题目，一般会主动找老师问，或者自己课下查阅教辅资料，必要时借助电子产品上面的学习软件，基本能解决问题，因为他们的自学能力和钻研能力都是很强的。

第二种情况，如果孩子成绩中等或者中等略偏上，学习态度端正但是悟性没那么高，大部分科目学得还可以，就是有个别科目拖后腿，比如有的女生学物理存在困难，可能是没掌握该科目的学习方法。那么在孩子愿意的情况下，去找一个好点的老师点拨一下，补习一段时间，一般会提分的。孩子的短板科目补上来以后，总成绩就会提高，孩子的信心也会增加。

第三种情况，如果孩子成绩不好学习态度又不端正的话，基本上没有补课的必要。如果成绩差的学生自己主动提出要补课，有可能是醒悟开窍了，可以找个有经验的老师，利用寒暑假等集中恶补一下。我身边就有个男孩子，高一入学在班上成绩是偏差的，后来态度转变了，知道用功了，再加上周末寒暑假都去参加补课，查漏补缺，学习成绩和年级排名每学期都在稳步提高，最后被一所211大学录取了。

当然，还有一种特殊的情况，也是需要补课的，就是学校安排的授课老师教学能力有问题。很不幸的是，我女儿班上就有这么一位数学老师，其他老师都是很优秀的。这位女数学老师讲题，学生听得云里雾里，有好几次自己就卡住了，讲不下去了，还让班上的学霸上去讲。我们家长给学校提意见要换老师，也没换成。没办法，班上几乎所有的学生，都只好在外面机构找数学老师补课。

高中学习相对紧张，很多学校一周要上六天课，所以要补课的话，最好利用高一高二的寒暑假，提前学习下一学期的新课，或者对上一学期的课查漏补缺。

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这个不一定的，家庭条件好的，又比较重视教育的家庭，如果孩子会偏科，大多数都会补课的。实际上，大多数的，都没有补课的。还有一个，如果你读的是重点高中，根本就没时间补课的，重点高中，大多数都是住宿的，并且一个月，才允许回家二次，并且都是星期六下午，才可以回来的。我孩子以前，在县重点高中就是这样的情况。如果说有时间的话，那么，可以在寒暑假。但是，我孩子却在高中没有补过课的。

一定要补课，而且要一对一的补，千万不能大班的补课，以下几点建议给你？请一定接着看！很有用，因为我是普通家庭，补不起课，所以看身边同学的例子总结，我反正挺后悔，不过我家也确实没钱

为什么不能大班补课

1.人多

每个人的问题不同，老师只能解决那些，敢于提问题的人，不可能每人都去了解你的问题，和情况。讲完到点就下课了，就算很负责任，你不问也是不行的，但是很多孩子都不敢问。因为如果敢问在学校就问了

2.很乱

人很多，很容易在上课的时候和别人说话，玩，就算老师管，也管不了所有，自己的自律性本身就差，就管不住自己

3.溜号

还是上一个，问题，溜号了，老师不能时时刻刻照顾你，纠正你

而一对一，这些问题都不会出现，孩子也会专注力更强，老师只管你一个，虽说价钱是普通班的很多，但是收获非常大

举例，我的一个同学，之前学习也很不好，不过她家里非常舍得为她花钱，在高三一年，都是一对一补课，最后考上了一本

像我们家这种普通家庭，肯定是比不了的，负担不起，所以我只能自学了，加上问老师，也是考上了大学，不过不是一本

像普通家庭，选老师也要选有经验的老师来补课，因为有经验的的老师知道，老师侧重什么知识点，不要因为便宜随便找老师，不过想找补课的家里，应该都不差钱，看父母舍不舍得花钱，孩子孩子想去什么样的大学，一本还是二本，补不补课都能上大学，我说的是学习的孩子，但是补课还是非常有必要的，可以在本来的的分数上拔高。因为有经验的老师，会给你专项训练

不过普通家庭也别急，可以在高三后期找好老师，补一段时间，一周一节左右，学到了知识，自己练习，找真题，老师也会理解你，毕竟老师教完之后一定要练习，讲解，这也算一节课，这样就省下来了，不用一直补课，也不用太花多钱，有钱的就一直补一对一就ok了

结语

看孩子自己，是否认学，如果学习还可以，基础也不错，就不用一直补课，学期只要跟上学校老师。自己在家多学，不会的地方，找一对一，大班补课没用，一定要一对一，自己哪里不会，老师都能精准的指导你。

但是也分基础差的，和基础好的，基础差的，应该一直补课，想要全补回来，孩子很累，不过坚持住，大学的的校门会为你打开

希望我的回答对你有用，感谢观看，我是随心，如果认为有道理，点赞关注呗，我会持续，输出我的观点，感谢

以我高中20年的教学经验来讲，高中补课仅仅只对很小部分中等生有用，对大部分学生来讲，补课浪费大量的人力物力财力不说，也不一定有很大的效果。

首先从知识的难度上来说，高中比初中小学的知识更难，不是靠补课就可以提得起来的。

小学和初中的知识相对而言更加容易，所以有些家长鸡娃提前学，因为知识浅显，所以提前学也没有什么难度，而提前学了之后，看起来比同龄的学生学得容易，成绩更好，所以很多家长觉得补课是有用的。

但是高中知识更加的深奥，提前学无法形成系统的知识体系。而且更由于知识的难度增加，如果在大量的课堂时间里，都无法消化的知识，即便是补课，也不会有更多的提升。

第二，从老师的水平上来说，绝大多数的高中老师的教学水平，不会比补课老师的水平低。

现在，所有的高中老师毕业于正规的师范大学，并且至少本科以上的学历。对于高中的知识点，都有比较系统而深入的把握，学校也会进行各种培养和学习，完全能够胜任高中学科的教学工作。

而培训老师，很多都是连教师编制都考不进去的人，他们不一定就比在校的老师优秀。

另外一部分，在学校里面教课，但是又私底下补课的老师，也许名头比较响亮，但仔细思量，现在各个学校的骨干教师都是在学校里面挑重担的，这些老师在学校的工作量本来较大，哪里有那么多的时间和精力私底下补课呢？即便是有补课的行为，也是以一套题应对很多补课的学生，不可能有什么过人之处。

第三，学习也要讲天赋与个人才能，如果补课有用，那有钱人的孩子个个都应该考985与211了。

补课要花费大量的人力物力财力，宣扬补课有用的人，贩卖补课焦虑的人，也许就是那种别有用心之人。

高中的孩子，尤其是重点中学的孩子，如果能够跟着老师的节奏和步伐，认真上课，认真复习，是不需要在外面花钱补任何课的。如果有没有弄懂的知识，任何一个老师都会乐意为他解答，何必要花钱去请自己不熟悉的老师来给自己讲课呢？