曾经民办小升初招生秩序混乱

在前些年，我所在的地方跟全国各大中小城市相同，民办小升初一度混乱，提前招生，掐尖招生，择优录取优质生源，这类现象比较普遍。

每年到了招生择校的季节，很多毕业班的孩子，常常是利用周末或者周内晚上去参加各类学校的择校考试。择校考试的内容往往会涉及到奥数，奥语等比较有难度的试题。

大街小巷，各类辅导班，培训班，针对择校考试的辅导层出不穷，冲刺班以及保过班让家长，为孩子择校开支不少。的的确确让很多家长苦不堪言，但也没办法，只能随大流。

过去很多人讲，小升初择校考试，让很多公办中学的校长一股欲哭无泪，因为优质生源都被民办学校利用各种方式抢走了，留给普通中学的生源质量可能一般，中考高考中升学率以及录取率远远不及一些顶级的民办校。

电脑摇号以后，民办学校还能录取到优质生源吗？

从去年开始，我所在的地区也跟其他地方一样，实行电脑摇号上学。这对很多学习中等水平的孩子来说，无疑多了一次进入名校的机会。

在之前择校考试横行的时期，这类机会对成绩中等或者不理想的孩子，可能几乎都没有进入名校的任何机会。

也有人会担忧电脑摇号带来的名校生源质量是否会下降。是否会影响到名校的升学率，其实我觉得这对民办学校来讲影响不是很大。民办名校想方设法录取优质生源的优势一直存在，除了摇号无法左右以外，很多办法都可以招录优质生源。

案例一:

去年班上就有平时考试面临不及格的学生，幸运的摇号上了一所比较不错的民办名校。由于在小学阶段，学习生活习惯不好，上课走神，课后不按时完成作业。

学校组织的大小测试，每一次的成绩都垫底，几乎每隔一两个星期，家长都会被老师叫到学校谈话。事后家长跟我沟通讲，其实老师最后两次找他谈话的意思就是，孩子应该不适应民办学校这种高强度学习生活，希望家长给孩子转学。

家长跟孩子沟通以后，孩子的答复确实让家长很意外，这样的学校孩子自己不愿意上了，家长不疯，他自己先疯了，坚决同意转学。进了名校以后，如果成绩不理想，劝退是民办学校惯用的一种方式。

案例二

由于去年是我所在地区第一次实行电脑摇号录取与面谈相结合的方式。一位同事的孩子，因为在面谈时心里紧张，发挥失常，导致于民办名校失之交臂，只能去上对应的公办学校。

同事也觉得孩子可能跟这一所名校无缘，所以之后也没有再有其他任何想法。今年年初，开学一个多月以后，突然接到了这一所名校打来的电话，希望让孩子去参加该校组织的一次考试，他很莫名其妙。

然后跟孩子班上其他几个家长了解之后才得知，原来学校不知道从哪弄的孩子在学校的考试成绩。年级排名前十的家长都接到了同样的电话。

周末就按照，这一所民办名校的要求，带孩子去了指定地点参加了考试。两个星期之后，对方又打来电话，孩子考试成绩优异，符合学校录取的要求，可以办理转学手续进入该校进行就读。原只要成绩优异，名校还是会通过各种方式来进行择优录取生源的。

结束语:所以题主所说，明年全面会实施民办小升初摇号入学，民办学校是否会失去优质生源这样的担忧是多余的。名校总会找到其他的方法，来录取优质生源，毕竟有了优质的生源，才会有中考，高考的高升学率和高录取率，才是名校立于不败之地的根本。

曾经民办学校“小升初”招生存在四处掐尖现象。

笔者所在的小县城相比和其他地方一样，有一些有名气的民办学校招生很好，不仅有笔试而且有面试。还提前招生，组织学生考试，择优录用。学生成绩特别优异的还免学费，给予一定的生活补助。以至于当地公办学校招生困难。

有的学生就利用放暑假前的一段时间参加知名民办学校的择校考试。笔者所在的学校几个六年级的学生考民办学校，没有考上，只考两门课，数学和英语，英语90多分，数学70多分，人家民办学校不收，数学成绩太差，别人只收平均九十分以上的学生，并且单科不能低于85分。你成绩差，民办学校也不收。

而且民办学校不止一次组织学生考试，学生可以暑假参加培训班，每周都举行小型的择校考试，只要学生成绩优异，就能被学校录取。如此掐尖，同等公办学校根本无法和民办学校竞争。虽然民办学校有部分公办教师（民办公助，当地教育部门扶持）。到了2020年，所有公办教师要回愿学校，不会再对民办学校进行帮助了，这样民办学校就需要再从社会上招聘一些教师。

现在“电脑摇号”之后，民办学校就和公办学校一样招生了。很多成绩中等的学生就有机会进入名校，让普通家庭的孩子多了一次进入名校的机会，多了一个选择。电脑摇号，不仅让普通孩子有机会进入名校，同样也有可能让优秀学生进入比较差的学校。但是这些优秀的学生愿意在比较差的学校就读吗？肯定会想办法进入名校，名校也会开绿灯。谁会拒绝成绩优异的学生来就读呢？所以对成绩优异的学生摇号没有影响。对成绩中等的有利，因为摇中去名校，名校不得拒收。

所以“摇号录取”最受益的就是成绩不算好的学生，如果考试，他们没有任何机会去名校就读，这一摇，竟然可以去名校上学了，真的是皆大欢喜！

“摇号录取”对民办学校有一定的影响。大家对学校小升初“摇号录取”，怎么看！

摇号录取只是自欺欺人掩耳盗铃

私立学校早在公立小学招考优生了 通过各培训机构 甚至学校内部提供的学生信息 小学五年级下 每个班至少十几个去私立中学上四初一

可以这么说，摇号录取政策实施以后，民办学校维系“神话”还是大概率事件。

正确解读民办学校摇号录取政策

民办学校的摇号录取不是就近入学，就初中阶段民办学校而言，承担的不是公立学校的义务教育，因为民办初中是收费的。

“摇号录取”是指民办学校报名人数超过计划招生人数后，不能采取面试等方法录取学生，而是实行电脑摇号随机录取，这样就避免了民办学校的“掐尖”招生，这样民办学校就会失去一定的优质生源优势。

但是，相对于公立学校，私立学校总体上还是占有生源优势。

1.报考私立学校，家长一定有一个审时度势的考虑，孩子成绩没有一点优势，甚至有赶不上班的危险，家长是不可能给孩子报考私立学校的，这部分成绩较弱的生源就已经被挡在门外了。

2.私立学校的学费较高，因为私立学校不是义务教育。成绩一般的孩子，有没有必要花费那么大的学费代价进入私立学校，家长肯定会有所考虑，尤其是收入较低的家庭。这样中等成绩的低收入家庭孩子又被挡在了门外。

公立学校没有办法，无论孩子成绩怎样，都必须通收，没有选择。这样私立学校还是保持着生源优势。

私立学校一定有一个优胜劣汰的过程，有实力的私立学校还是可以保持优势

义务教育是国民教育的一种福利，公立学校不可能进入市场机制，必须兼顾所有适龄孩子。但是私立学校是资本投入运作，肯定有一个优胜劣汰的过程，好的私立学校，会得到更好的发展，不适合的私立学校肯定会淘汰。“摇号录取”的政策，相对平衡了学生资源，“掐尖”招生被禁止，优质生源的红利不再存在的情况下，私立与私立之间必然比拼下列几点:

1.先进的办学理念；

2.优良的管理团队；

3.积极向上的优质教师队伍；

4.雄厚的资金实力，走集团化发展道路。

在这些方面处于劣势的私立学校，肯定会被无情淘汰，招生政策的收紧，会加速这个过程，这个过程是残酷的，但那些没有办学优势，只顾眼前利益的私立学校肯定没法生存，这也是提升私立学校整体办学质量的需要，这种竞争有利于私立学校的健康发展。

在竞争中脱颖而出的私立学校，可能会创造更加美丽的神话。

作为义务教育的补充，私立学校会长久存在

公立学校面向的是全社会义务教育，承担着九年制义务教育的主要责任。但私立学校也是教育的一种刚需，就像有清华北大，有985大学，有211大学，但也有一般的大学存在一样，都是人才培养的需要。

只是私立学校需要规范，不能是象原来一样哄抢优质生源。资本市场的运作规律，迫使私立学校增强自己的内功，而不是像现在有些私立学校一样，有的主课老师连教师资格证都没有。

总之，培养孩子是所有学校义不容辞的责任。有规模，有质量，有口碑的私立学校，肯定会得到政府的支持和保护，也能够得到广大家长的认可。人们盼望有序竞争，私立学校的良性发展，对社会也是一件好事。

作为近二十年基础民办教育一线从业者，我可以负责任地说：民办学校所创造的神话与生源相关，但并不是全部，故而：“摇号录取”，民办教育暂时失去生源优势，但其“神话”还得继续。

偏执一点说，真正能创造神话的学校，一定不会纠结生源的层次，而是在深入研究生源的现状、潜力、方向与策略上下功夫。摇号录取，只是让本来应该科学分配的区域生源趋于相对公平、合理，但并不代表某个学校就因此能把孩子教好或教不好。

无独有偶，屡创“神话”的私立学校一定有以下几个共同点：

1.有着更鲜明的办学主张与追求；而其办学主张恰好又是能满足于部分家长的需求，家校认同度高，所以家校共育的力量自然就要强大得多，所谓：心往一处想，劲往一处使。

2.有着更精细的学情分析与服务；民办教育不等不靠，纯走市场化路径，其竞争对象不仅有优秀的公办学校，还有同质化的民办学校，因此：基于学情研究的精细服务是民办学校丰产的关键要素，只有每一个学生好了，其办学水平才会整体提高。

3.有着更灵活的评价体系与保障；民办学校要想红火，必然要打破按部就班的“套路”，简化繁琐的程序，追求效率、讲求创新，师生评价体系往往更关注主体发展与增值，更不会简单机械执行“末位淘汰”，这从源头上规避了“生源优势”不足的消极影响，从根本上激发了每位师生向上的内驱力，自然也会产生聚变的良性合力。

综上所述：摇号录取让公办学校、民办学校站在了同一条相对公平的起跑线；当名校效应的光环褪去，谁在裸泳自然会一目了然！民办学校的神话不在初始生源的优势，但一定蕴藏在其前瞻的办学理念、精准的个性服务与灵活的评价促进之中。

当然可以。民办学校之所以办得很火是因为他有需求。

公立学校满足不了所有家长的需求。满足不了学生个性化发展的需求，所以必然会引起民办学校的补充性发展。

我以老教师的身份告诉大家，私立学校肯定维系“神话”。仅以天津市为例，前几年进私立校凭成绩优秀，品行端正才能进。经过实践积累了一定的经验，总结一套教学方法，成绩大大超过国办校已成为不争的事实。因此，天津的孩子们，特别是和平区的孩子们第一志愿一定填报意中，嘉诚，双菱，第二志愿填报建华，兴南，第三志愿选择离家最近最适合孩子上学的学校。具体问题可以信箱咨询，绝对义务奉献！

虽然有各种作弊方式，民办学校也会不断地和教育部门斗智斗勇，但失去了生源优势之后，民办初中成绩下滑的趋势不可避免。把差学生教好，基本上是巧妇难为无米之炊——不可能的事情！

原本义务教育阶段只有公办学校，自从民办引入义务阶段后，潘多拉魔盒被打开，各种乱像丛生。关键点在于为了扶持民办而给了民办合法跨区择优招生的权利，彼时的公办没有这个权利，导致公办只有两条路可走，被搞死或者叛变加入民营阵营。很多家长吐槽某某学校是伪民办（本来是公办怎么就成了搜刮民财的民办？），其实是大势所趋不当汉奸就被搞死了！至此真民办伪民办把公办搞到了垮掉的边缘！由于生源地巨大差异民办进入良性循环，公办进入恶性循环。民办击败公办不是因为做的好，而是利用了政策的不对等。

于是摇号成为限制民办重新振兴公办的手段，问题是这个手段真的好吗？核心点在于对于学生来说什么时候分层最为合适？小学、初中、还是高中？教育部门认为高中合适，家长认为越早越好，但普遍认为初中就应该分层。初中生的差异已经非常之大，那些学不进去的学生更容易调皮捣蛋，更容易成为校园欺凌者，更容易干扰别人！其实初中分层的必要性已经非常大了！

但是如果教育部门像中考那样在初中就分层，家长们的分层点可能会提前到小学，也是弊大于利！

可行的方案是在初中找到一条折中性的分层方案，比如公办民办均可以按其规模的一定比例自主招收实验班，可跨区、可择优，其余的公办划区，民办摇号。原则上是把公办和民办的手脚放开，在相对平等的规则下双方公平竞争、良性竞争。

神话当然不可破。

你以为过去那些神话民办初中只会靠生源吗？错！第一，初中教育对生源的要求其实并不高，甚至对教师的要求都不是很高。只要孩子基本正常，算得上是个合格的小学毕业生，经过学校严格管理，建立起家长学校共同为中考而努力的合力，出成绩一定是可以的。第二，过去的小升初选拔考试其实更多的是宣传造势，同时也是给家长没有活动能力的孩子留个机会。考试最大的作用是鉴别家长有没有要求中考成绩的真诚度。第三，真相并不是每个人都知道。民办学校的生财之道之一就是议价招生，在过去轰轰烈烈的小升初时代，至少三分之一的学生是通过各种关系议价招进的，利益之下根本没有分数的要求。但这些都是悄悄进行的，大众只知道难进名校。

在不断强化目标，遵循排名竞争是事实就要正面应对的理念下，中考成绩让众多公办学校望尘莫及。

再有一个真相，真正的名校是不提倡（甚至不允许）校外补课的，他们践行着学习负责学习的宗旨。所以出钱读名校并不贵。

如今摇号了，最多是增加了少数几个不以中考成绩为目标的家长，相信一定能解决了的。

结论就是延续神话是必然的。

神话不会被打破的……

本月18号是我们本地学生最后一次大摇号，确定所以小学毕业生初中的学位时候。90%的孩子都是通过划片区就近入学的原则进行摇号确定入读的中学。像我们学校面临的两个就近入学的中学，确实质量不怎么样，主要是生源结构太差了，家长都怕摇到这类学校，当他们知道自己被摇到这类学校的时候感觉天塌地陷的感觉，图中就是我班一个孩子家长和我聊的情形（这个孩子成绩也真的差）

划片区也就这两个学校，其中一个是44中（这个学校职高挺不错的，特别是有些专业很好就业，工资也高，高职班几乎100%上线），相对大家都对另一个中学还看好一些，其实不然，大家生源质量都是一样的！
从这些情况来看，有些公立学校有想提升自己学校的档次，改变其在家长心目中的地位，几乎不可能的，只能大量的批发职高生！

而民办学校任然走的是优质生源，大量的学位都是通过自主招生、面试或者考试的方式，招满了学生，虽然近几年有所改革，拿出了一部分名额，但是拿出的不到的总的招生人数10%或者不到5%。而且就算有幸摇中进入这样的学校机会，但是因为学费的昂贵而放弃这个机会大有人在。所以这种摇号时代录取的人数可能不到5%。这完全对整个学校的教学质量深有构不成一点影响，甚至拿出名额参与摇号还给他们带来更好的口碑。

所以所谓的民办摇号完全动摇不了他们神话延续，原来他们的优质生源可能是100%，现在的优质生源可能是99%，仅此而已。