孩子上幼儿园开始就该学的“软技能”，比识字、算数更重要

会不会两位以内的加减法？会背多少英语单词了？会背多少唐诗了？孩子还在幼儿园，家长们就有了这些焦虑。

其实，在孩子的早期教育中社交技能的学习和掌握，实际上比那些单纯的学习更重要，更能影响孩子的成长发展。

例如，美国的一个2015年发表的研究表明，即使在控制了家庭人口结构和早期学术能力的情况下，幼儿园观察到的社交技能与25岁时的幸福感存在显著相关性。

就是说，幼儿园小朋友展示的社交能力有可能在未来高中毕业、上大学、找工作等等发挥作用。

因此，为了获得更多的“硬技能”教学时间，减少游戏和社交互动，实际上是得不偿失的，那些“软技能”是最能预测长期成功的。

以下是你可以在孩子幼年培养的五种重要的社交能力：

1. 如何与他人和谐相处

玩耍是有意义的，通过与他人玩耍，孩子们学会了谈判、解决问题、分享。家长可以通过腾出更多时间让孩子与小朋友自由玩耍来帮助孩子建立这些技能。

虽然舞蹈课、足球练习和精心安排的玩耍日期可能有其自身的价值，但孩子们需要大量的时间与其他孩子一起自由玩耍，在这种情况下，他们只需要家长在一旁做安全方面的监督，而不需要家长的指指点点的“教导”。

2. 如何解决问题

当孩子遇到问题时，让他们参与解决问题的过程。让你的孩子描述发生的事情（问题是什么），然后引导孩子头脑风暴解决方案，并尝试一个。这时家长仍然是一个积极的参与者，在整个过程中支持鼓励孩子，但不是包办代替去解决所有的问题。多问孩子：“你认为该怎么做?”

教会孩子如何解决问题也意味着教会他们如何失败然后再尝试，这是另一项关键的“软技能”。当我们问孩子他们的解决方案如何奏效时，我们给了他们一个机会来评估他们的经验，并在必要时做出改进。我们告诉他们错误能帮助我们学习和前进。

3.如何标记和识别他人的情感

可以用这样的语言引导孩子了解和理解他人的情感情绪，比如，“看你哥哥的脸，我觉得他不开心”、“你赢的时候看起来很开心，你的笑容就像阳光一样!”，也可以谈论故事中的情感：“你觉得那件事发生时那个小男孩是什么感觉?”

理解他人情绪情感的孩子更容易有同情心和同理心。

另一件需要记住的事情是，研究表明，过度使用屏幕可能会影响孩子识别他人情绪的能力。所以，要确保你的孩子有足够的时间与他人面对面地玩耍和互动，而不是与屏幕互动。

4. 如何为别人提供帮助

帮助别人要求孩子们能够超越自己，认识到别人的需要。当你注意到孩子有帮助的行为时，通过关注和赞美，鼓励他们继续这样做下去。

首先给孩子一些机会来帮助你，比如收拾房间杂物、帮助年幼的弟妹穿衣服，然后家长要慷慨地用语言和拥抱表达出感谢。

然后引导孩子对生活中给予帮助的人表达感谢，这样在孩子心中就知道帮助别人是一件美好的事情。

5. 如何控制自己的冲动

冲动控制是需要从小来练习的一种成长技能。

比如大家都熟悉的棉花糖游戏，孩子们必须延迟满足和等待才能吃到食物，但它也可以看起来像玩耍的时间，可以说是典型的寓教于乐。

角色扮演游戏也是培养这些技能的好方法。通过扮演一个新的角色和一个富有想象力的故事情节，孩子们必须在行动前计划好，轮流表演并制定规则。他们还练习跳出自己的视角思考，按照别人的想法行事，而不是简单地遵循自己的冲动。