发现他们、教育他们、培养他们，成长思维需要不断学习

成功就是用最短的时间做更多最容易的事情，制定切合实际的目标，逐步提升、逐步完成，不要好高骛远，不会因为不可实现或者毫无实际意义的目标让自己备受打击（结尾有福利）。

能力观是值得我们思考和借鉴的，先做最容易、最快乐的事情，而不是去做最重要、最难的事情，如果没有足够的能力，不如先管好自己的一亩三分地，把最容易的那部分工作完成。

具有成长型思维模式的优秀管理者，都善于和普通员工交流、倾听、培养员工，带领着他们学习和成长，而不是高高在上的贬斥员工、压制员工，这应该就是优秀的企业、优秀企业的领导者共同的特征。

比如说我们中国的华为公司有一所大学叫华为大学，他的目的就是以熔断东西的管理智慧和华为的企业实践经验，培养职业化的经理人，发展国际化的领导力，成为企业发展的助推力。

在这个大学，他们对各类员工和管理人员都会进行培训和发展，华为大学目前拥有三百多名专职和超过千名兼职培训管理和专业人士，他们遍布于中国深圳总部和中国以及世界各大洲的分部代表处，华为的任正非相信他的员工是需要培养的、是可以发展的、是有着无限潜力的，而一家优秀的公司、一家优秀公司的总裁一定要肩负着培养普通员工的责任，由此可以看出，商业巨人的成长型思维模式的特征：

一、相信发展、充满激情；

二、发展员工的潜力，给员工更多的个人发展指导和创新性的尝试；

三、善于听取各方的意见，这是成长型思维模式领导者非常可贵的一个品质。

成长型思维模式还体现在它令人难以置信的学习模式，去发现他们、教育他们、培养他们，大家都怕输在各种各样的起点上，当然学习不一定会成功，但是学习是成功的必备条件，而且需要不断的学习，解读《终身成长》，收获思维模式，共30章节，目录如下：

当固定型思维模式的领导者热衷于惩罚持意见者时，人体思维现象也就会发生，大家不会把批判性的意见表达出来，这是我们说到的成长型思维模式的第三种特征，善于听取各方的意见，第四种特征是他们摒弃精英主义思想、根除精英主义，创造一种能够进行自我审视、交流通畅、重视团队协作的企业文化。

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