陪孩子玩这件事还真不是那么简单

前两天在群里询问孩子喜欢汪汪队，但是不知道该怎么引导孩子的家长陆续又@我了几次。他按照我的说法，在孩子身边玩耍汪汪队的玩具，孩子有走到跟前观察，但是时间很短的又离开了。而更多时候，孩子似乎看起来对他的“自娱自乐”没有太大兴趣，于是这个家长依旧很焦虑。

我给予了我的一些意见，但是就如我回复他一样，每一个孩子的情况都是不同的，喜好和能力都不一样。因此确实也无法给予一招制敌的有效方法，更多的还是需要我们在生活中足够细心地观察孩子，琢磨孩子的喜好，扩展自己的玩法。

我在这几年陪伴孩子的过程中，无论是自己还是从别的父母那里都曾经对于“陪孩子玩”这件事感觉是心力憔悴，总觉得无从下手。但是当我们抛却了急攻心切的“干预目的”的时候，把孩子首先当成一个孩子去看待，放下居高临下的教导心态，就是纯粹的享受陪伴的快乐时，这种尴尬就会自然而然的化解。

最一开始小宝玩小汽车就是非常典型的谱系娃摆一排、转轮子这类玩法，无论你如何干扰他，在你不注意的时候就会发现他的小汽车总会整整齐齐的摆在柜子的边上。

针对他这个问题的核心其实就是要解决他玩法单一的问题，一开始教他把车子推给我，他不感兴趣完全不回应。后来我索性当他把车子摆好之后，用力地把一辆辆车子推出去，让车子冲出去好远，甚至有些撞到墙上翻倒，我还嘴里给车子配上“滴滴......、呜......”这样的声音。

这一次小宝不仅眼睛看向我，也会随着我的动作看向车子，而且还咯咯地笑

那一刻我知道我的动作已经吸引了他，果不其然很快他就学会了我交给他的新玩法，会把玩具车推出去玩了，而且开始模仿我给小汽车配音。

一段时间后，我在他推出小汽车的反向等着他把汽车推给我之后，再退还给他，慢慢又教会了他与人一起来回推送小汽车的玩法。

或许有人会觉得，这些事情还用教吗？这些在普通儿童确实根本不用教，因为普通孩子不存在关注缺失的问题，他们可以通过大量的观察进而就自然学会了。

可是对于谱系的孩子因为自身更多的兴趣在物品上，对人的兴趣极低，因此在学习这些与人有关的事情上就会很慢或者很困难。

在引导谱系孩子的时候，我认为首要解决的是关注这一项。这一项可以通过机构进行结构化的训练得到提升，但是更多的需要家长从家庭自然干预的角度去做去加强，毕竟我们才是孩子最亲密的人，和孩子在一起时间最久的人。

谱系孩子的干预之路，在我看来就是一个不断翻山越岭的过程，每一个阶段有一个阶段的崇山峻岭，而我们只有认准了一个目标，一个目标一个目标的去完成，总会带领孩子收获更多。