听觉篇｜听觉统合失调的表现及原因（二）

很多家长可能会有疑问，孩子能正常的听到声音，听力没有问题，为什么还会听觉统合能力失调？为什么还要做针对性感统训练呢？

那孩子为什么会听觉统合失调呢？

家庭教育和环境因素有很大影响，在钢筋混凝土的城市里，现代都市小家庭的生活方式比较单调，会对孩子的活动与交往产生限制。生活环境中高分贝的噪音太多，这是一种无法躲避的侵害。有的父母平时讲话就是大嗓门，儿童习惯于高分贝下的听觉感受，高分贝不利于听觉思维的发展。快速的生活节奏，让父母无暇与孩子沟通，听觉训练不足。

现代的父母都希望宝宝赢在起跑线，特别重视孩子的学习，早早的给孩子报各种各样的学习班、特长班，家长和老师也都提倡阅读，孩子们专心看书，养成良好的阅读习惯，却忘记了听觉训练，整个社会环境视听信息就失衡。

如果很大声音喊孩子名字却无反应，跟孩子说话时孩子不当一回事，给孩子交代一些事情时，孩子转眼就不记得讲了什么。或者老师在台上讲课，孩子就听不见老师的讲课内容，容易漏掉重要的知识点。那就要注意，可能孩子的听觉统合能力失调了。

那儿童听觉统合失调的具体表现有哪些呢，让我们一起来看看吧：

1. 听力正常，却对家长和老师的话充耳不闻，叫他时没反应,给人心不在焉感觉。

2. 听他人讲话时总是东张西望、显出不耐烦的样子，经常打断别人说话。

3. 上课爱走神，做小动作，不专心，常因外界的细微干扰而分心，语言学习、表达能力较弱。

4. 复述事件时颠三倒四，逻辑不清或流失很多重要信息。

5. 喜欢无端尖叫或者自言自语，对巨响反应较大，或者毫无反应。

6. 倾听事物速度及反应能力较慢，无法同时接受2-3个指令，很容易忘掉交代过的事。

7. 听觉记忆力不佳，听写困难,维持不了长时间，喜欢自己看着读而不愿听别人读。

8.语言发展迟缓、构音不全、口齿不清。

9.无法过滤不必要的声音，所以容易分心，耳朵会同时听到多样声音，但无法分辨。

10. 对某些声音特别敏感，容易听到别人无法听到的声音，有时即使是很小的声音也觉得很吵，常觉得有人在叫他名字，情绪不稳定,易紧张。

如果孩子有这些表现，家长们也不必特别焦虑，儿童感统失调不是病，只是一种症状，是可以通过针对性感统训练来调整，家长可以带孩子到就近的惠心千爱感统机构进行针对性的测评，找到原因后，积极带孩子做针对性的感统训练。

我们惠心千爱智慧河南省管理处，有很多感统失调的孩子，经过针对性的感统训练后，都取得了非常好的效果。孩子拥有了良好的感统能力，就拥有了良好的学习工具和学习能力。

01 该图片由Gerd Altmann在Pixabay上发布