孩子出口就是“臭妈妈”“臭屁股”，每天上演这样的戏码怎么破？

最近有位妈妈跟我说：“最近我家孩子总是爱说“我要打死你”、“杀死你”之类的话，并且还常常大声吼叫，有点像野兽那种，感觉很暴力。”

昨天他在小区里和小朋友玩，本来一直很高兴。因为时间晚了，我和对方妈妈都想带他们回家。他舍不得，就去拉女孩的衣服不让走。女孩被拉得不舒服，有点生气地说“我不和你玩了”。他立马回嘴，“我也不和你玩了”。两个孩子就吵起来。然后，他便朝着女孩吼叫，“我要打死你。”还反复吼了好几次，完全控制不住。当时，我特别尴尬，只好用手捂住他嘴巴。对方妈妈虽然没说什么，但她的表情分明就写着“这孩子怎么这样！”。
在家里也是，遇到不如意的事，两三句说不通，一着急“我要打死你”、“臭妈妈”、“臭屁股”之类的话就冒出来了。事后和他好好说，他也知道这么说不对。但事到临头，他就根本控制不住。
我真不知道该怎么办了，我怕他被别人定义为没礼貌的坏孩子，被孤立。我也真怕一直这样下去，他真的变得暴力。

孩子正处于3～5岁之间，这个年龄段的孩子刚好处于“诅咒敏感期”，上面这位妈妈说的孩子情况就很典型。其实妈妈不用太焦虑，大多数孩子都会经历这个阶段。

▌孙瑞雪老师在《捕捉儿童敏感期》里讲道：1岁多的儿童，当发现一个词语和一个外物能配上对时，他会重复进行这种配对，比如：“妈妈！”“哎！”“妈妈！”“哎！”在这一叫一答中他享受着语言能指称带来的喜悦。这是儿童语言敏感早期的表现。

随着年龄的增长，孩子很快发现一句话能表达一个意思，很快，孩子就会留意到语言本身是有力量的，一句话有时候会产生一种强有力的效果。

诅咒敏感期是语言敏感期中的一个表现。当孩子发现语言本身是有力量的，尤其是有些话能够像利剑一样刺伤别人，孩子就会使用强而有力的语言来试探、发展自己的力量，并观察别人的反应。

在孩子学习语言的初期，他逐渐会留意到语言本身是有力量的，一句话有时候会产生强烈的效果。当他发现他用一些“刺激性”的词语来表达自己的情绪，比如脏话、狠话，会引起对方惊讶、难过、生气，甚至阻止、呵斥、惩罚时，他会觉得很新奇，甚至很有成就感。因此，他会乐此不疲地来试探验证语言的力量。

其实，孩子的各个敏感期，都是他们探索学习的过程，随着成长，过了这个阶段也都会自然而然地消失了。

诅咒敏感期也是如此，在一段时间以后就会悄无声息的过去。

对于其他敏感期而言，孩子一般都需要得到满足才会顺利度过。而对于诅咒敏感期，却相反，父母的反应越强烈，可能就越容易激发孩子使用诅咒语言。

如果你的孩子也出现了诅咒敏感期，千万不要反应过于强烈，因为，你的反应越强烈，越容易激发孩子不断地使用诅咒性的用语。

一般来说，小朋友只在“诅咒敏感期”才会有足够的兴趣去如此表达，如果成年人对此反应过激，或者让他们感到，在生活中经常看到或听到类似的表达方式会让他从中受益，孩子就有可能形成无意识的习惯，并延伸下去。

对付诅咒敏感期最好的方式就是淡定。

当孩子发现他的脏话狠话并没有获得预想中的强烈效果，慢慢就会失去兴趣。

当然，也不是说什么都不做，我们可以从以下几个方面来引导孩子。

1、找到“诅咒”的源头。

很多时候，孩子说出的脏话狠话都是有来源的。比如我朋友的孩子，他口中的“我打死你”、“你个妖孽”，就是从《西游记》里来的。朋友用角色扮演的游戏，让孩子分辨现实和故事，也不禁止孩子说这些话，但是要求孩子把它们留在游戏中。

孩子是天生的模仿者，他们会从父母、朋友、周边邻居，或者音频故事、电视节目中获得并模仿。所以成年人不在孩子面前说不雅的话，对孩子观看和聆听的节目也进行考量，尽量减少孩子接触“诅咒”源头。

2、冷处理，淡定转移注意力。

当孩子放出狠话时，往往都在等你的回应。这个时候不用急着纠正他，更不要为之生气愤怒，要学会冷处理。

我记得我们家孩子处于诅咒敏感期时，有一次因为不喜欢我拿的绘本，生气说要把我砍断。我抱起她说，“如果我被砍断，就要用胶水把自己粘好。但要是粘不好，我就得死掉了，你可能就会永远失去妈妈了。”孩子声音一下子就缓和了很多：“那我砍掉你的手！”我说：“如果手被砍掉了，我就没法像这样抱你了。”

这期间，我一直很平和，没有纠正她，也没讲大道理，只是很自然地把后果呈现给她。孩子有所思考，很快就忘了“诅咒”的事。后来，我们居然还玩笑着讨论了用哪种胶水会好一些。

3、分辨孩子的情绪，帮助他正确表达。

孩子的每一句“诅咒”，其实都不是真的想要“打死你”或“砍断你”，他内心的潜台词可能是：“我舍不得”、“我很生气”、“我委屈了”、“我很沮丧”，或者是“没人关注我，你倒是看看我啊”。

像上面事例中孩子事后也知道这么说不对，只是控制不住。只是他需要正确的情绪表达示范。比如你可以找个合适的时机和孩子回忆一下那晚的事。不提他“诅咒”的部分，只帮他梳理当时的情绪，一开始是舍不得和小女孩儿分开，被女孩赌气说“不和你玩了”后，孩子是委屈的，最后两个人吵起来是委屈加愤怒。可以告诉孩子，即使愤怒，尝试去表达出来。

当孩子逐渐可以正确表达自己的情绪，并在运用中获得良好的效果，他自然就会发现这种语言比“诅咒”更有力量。

4，用游戏的方式来化解。

在《游戏力》中李岩老师提到，孩子总喜欢说臭屁，臭屁股，如果我们想阻止他这么说，那么我们就告诉孩子：“你可以随便说臭屁，但是你绝对不许说豆沙包。”通常孩子会马上就开始说“豆沙包”。

不仅如此，还建议父母，当孩子开始说“豆沙包”，我们就要表现得大惊失色：“喂，刚跟你说过不许说的！不许说！不许说！”最好再配合动作，比如跳起来去捂孩子的嘴，孩子多半会跑开，还一边跑一边喊“豆沙包”，那么我们就假装使劲追但追不上他，最后只好捂住自己的耳朵……

孩子的各个敏感期，都是探索学习的过程，随着成长都会自然而然地消失。诅咒敏感期也是如此，一段时间后就会消无声息的过去。我们需要的是多一点耐心，多一点淡定，给予适度的包容和引导，所以，不要再误会这个特殊阶段的孩子了，也不必过度紧张、忧虑，冷静面对，对症下药，相信那个乖巧可爱、善解人意的宝贝，很快就回来了。