为什么明明就要迟到了，娃还是那么悠然自得？还不让催？

文章授权转自益智学堂

周一早上送毛豆上学，他刷牙刷了很久，洗脸洗了很久，套马甲套了很久，背书包背了很久……

这期间，我不断地看时间，每看一次时间，都会重复一遍“快点”，心里也更急躁。

当我以为终于可以踩着点出门的时候，他又说要喝水。看他不紧不慢的样子，我逐渐加大声调喊“快点”，最后有些忍不住要怒吼。

毛豆无意中看到我愠怒的表情，显得特别惊恐，手足无措中放下水杯，他带着哭腔小心翼翼地问：“妈妈，你生气了？”

那一刻，我突然想起，毛豆告诉过我，他最怕我催，我一催，他就很害怕……

朋友郑淑最近就快被上小学的儿子“逼疯”了。

年后上学后，郑淑原本以为娃大了一岁，新学期的表现理当更勤快、更懂事一些。

可现实情况呢，每天都是“夺命连环催”。

早晨催娃起床——叫第一遍没任何反应，叫第二遍哼哼唧唧回一声，叫第三遍才不情愿得动一动，眯着眼睛磨磨蹭蹭穿衣服。

下班回家催娃作业——娃刚坐下没5分钟，嚷着要喝水，喝完水回来坐二分钟，想吃水果，吃完水果扁扁嘴，洗洗手，接着又想去厕所。作业本来没多少，娃优哉游哉跟你耗时间，非得磨蹭到差不多九点才写完。

晚上催娃睡觉——快十点半了，娃还窝在沙发上看动画片，牙没刷脸没洗，写作业时看着眼都困得睁不开了，看动画片这一刻呢，眼里又闪着光。催一声没动静，再催一声他敢反抗地“嚎”一嗓子，再催，娃就急眼……

总之，这一天三遍催就没哪一天停过，“整天跟催命似的”，可到头来一点改变都没有。

郑淑说：“我们家里就没人这么磨叽，怎么就有了这么个娃？把我这当娘的命都快催没了，怎么他也改不了啊？”

担心娃上小学后，我也会面对郑淑这样的“窘迫”，就特别想把问题“杀死在摇篮里”，所以跟有经验的朋友聊，发现“拖拖拉拉”似乎是孩子们的通病。

慢慢吞吞起床，优哉游哉地吃饭、喝水、换衣服，不管时间紧迫，也不管是不是有同伴等着，娃就是这么“悠然自得”。

这要做，那要做，时间好紧张啊，一想到这，大人就着急。所以就“快点快点”地催，一声高过一声，最后没准还能一声吼把嗓子喊破了，孩子也没啥改观。

微信群里的石头妈妈说她的经历。石头在幼儿园时，她就开始每天唠叨“快去刷牙”“快去擦手”“快去拿纸巾”“书包呢”“备用的衣服呢”“快把水杯拿来”……

但不管怎么重复唠叨，都没用，该迟到还是迟到，她每天都会在石头幼儿园班级群里跟老师打招呼“麻烦老师给留点饭，谢谢您啦……”

石头妈说：“看这一句招呼说得轻松，其实背地里带娃赶在路上，看着时间‘蹦’得怎么那么快啊，心里的火气就噌噌的。一个班里二十来个孩子，也常有其他小朋友迟到请老师留早饭的，但好像只有自家这个天天搞特殊呢？”

有一次，石头妈妈不好意思地跟老师说：“接下来几天我不催他，您也不用给他留饭，饿着他，让他尝尝迟到的滋味。”

老师委婉地答复：“故意让孩子迟到，让他难堪的做法，会伤害到孩子。如果孩子还不能自己思考，故意让他吃不上饭，让他难堪，也没什么意义。下一次，一家人都早点起来，把时间留充足一些就好了。”

“一家人都早点起来”这句话，让石头妈面红耳赤。事后，她就思考：我们贪睡吗？我们起得晚吗？不啊，我把时间留得足足的，可为啥还把自己弄得这么狼狈呢？

石头妈说：“我们缺的是啥，想来想去，我们不是没有时间，大多数时候是没有从容淡定的心情。”

想想，是不是娃做啥事前，咱都对他们指手画脚？早上出门、晚上孩子写作业、收拾玩具、洗漱、睡觉，是我们自己总有种被催着赶着的感觉，娃没跟上咱希望的进度，情绪就急躁，直到消解不了，必须爆发出来。

但咱们眼前的这些幼儿园、小学低年级的孩子，神经、肌肉、身体协调性、大脑和手脚的配合等等，他们还没发育的那么成熟，所以在穿衣服、系扣子、拉拉链、系鞋带、用筷子、握笔写字时都会显得“笨拙”“磨蹭”“拖拉”——“他们根本就没能力做得那么快”。

这个时候，父母再催、再发脾气，孩子一紧张，思维混乱，甚至大脑“短路”，原本就不熟练的“业务”，这个时候就更不知道该做啥，该怎么做，也就什么都做不好了。

然后呢，就会招来家长更多的催、指责、情绪爆发……最终形成一个恶性循环，大人孩子都卷在里面，无力，又不知道该怎么跳出这个循环来。

石头妈给我们讲了一个段子：小男孩在跑道上汗流如雨。妈妈在一旁说“快点”“跑快一点”“再快一点”。男孩问妈妈：“妈妈，跑这么快要去哪？”

是啊，我们对娃们要求，起床“快点”，洗漱“快点”，穿衣戴帽“快点”，写作业“快点”，总之都是“快快快”，主要是，这么“快快快”，咱是要孩子去哪啊？这么着急咱是要干啥？

我们养孩子，是为了引导、培养、锻炼他们的做事能力，养成好的生活习惯，发挥他们的潜力。

如果“快快快”的“连环催”，对孩子做事能力的提升没有一点好处，只会让孩子紧张、恐惧，做事手忙脚乱，失去判断力、自信不足，没有主动做事的动力，限制了他们的潜力，那咱不该反省下自己对孩子做事的引导方式吗？

弄清自己做事的最终目的，我开始尝试转变心态，也改变自己的说话方式，不再把“快点快点”挂在嘴边，而是把“快起床”改成“已经七点了”，“快刷牙”改成“牙膏牙刷放好了”，“再不快点就迟到了”改成“今天有可能会堵车，咱们早点出门吧”……

总之，先让自己的心情从容一点，给娃一个按照自己节奏来做事的空间。

在这个前提下，不管是借助清单、闹钟等工具，还是通过玩游戏、搞比赛的形式，再引导孩子把一件事情做完做好。

比如，穿衣服的时候，和娃来场比赛“看谁第一个穿得整齐”，孩子们的竞争心被激起来，他会特别麻利地穿衣服。

比如，系鞋带的时候，告诉他“我们数到10，能系好就是你赢了，没系好就是妈妈赢，谁赢谁就能按电梯按钮”。

再比如，晚上娃不睡觉时，跟他说“嘘，我们来装睡，等爸爸进来吓他”，孩子就“嗤嗤嗤”地坏笑，乖乖猫在枕头上很认真用力地闭着眼睛装睡，结果一会儿就睡着了（这个办法，亲测有效啊）。

换个态度和方式，大人孩子都从容，得到的效果也奇好。

养孩子本来就是个精细活儿，大人越急，孩子问题越多。所以，一定要静下心来，耐下性子来，引导孩子。最起码的，就是不能“夺命连环催”。

作者：毛豆妈是北师大教育学硕士，专注于0-6岁的育儿心理和性格培养。