孩子学习成绩差，就是孩子太笨了吗？

很多家长都羡慕那些主动热爱学习、成绩优秀的孩子。这样的孩子能够积极思考，对待学习任务不会拖拖拉拉，并且不畏难、肯钻研，学起来也是轻松自然、信心十足！也有很多家长抱怨自家的孩子在学习上一点都不自觉、不主动，做作业总是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，一天到晚就知道玩！

在进入小学之前，他们都是“别人家的孩子”，他们聪明伶俐，讨人欢心。但令人想不到的是，上学之后他们成了大人眼中的“问题儿童”——学习成绩长期垫底，即使非常努力学习也无法改变现状。这群孩子智力正常，但是在阅读、写字或是计算时非常吃力，很多家长可能都有这样的困惑，为什么孩子会这样呢？那为什么他们总也学不会，学不好呢？

确实一部分孩子是知识掌握不牢固或学习习惯没培养好，但爸爸妈妈们可能忽略了另外一种可能性——学习困难也是一种疾病。学习困难也称学习障碍，是一组异质性综合征，指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后，它可能是由不当的教学引起的，也可能是心理疾病和聋盲等生理残疾引起的，更有可能是由于不良家庭环境造成的。在我们的生活中存在着很多学习困难儿童。

长期以来，由于认知不足，家长往往没有看到学习困难背后的病理因素和后果。有些孩子在胎儿期、出生时和出生后由于某种病伤会造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。另外有些学习技能障碍具有遗传性，在患病儿童的父亲、爷爷或其他亲属可见到类似情况。再次是营养因素。学习困难儿童身体微量元素含量明显略低于正常儿童。

学习困难不仅会导致孩子学习成绩垫底，还会对其身心造成严重危害。有学习困难的儿童，通常会被家长或老师误解为不专心、懒惰，没有养成良好的学习习惯等，而受到指责。如果孩子的学习困难问题得不到及时矫正，会引发更加严重的行为问题，如偷窃、打架、辍学、自闭、抑郁甚至自杀等。因此，对学习困难早发现、早诊断、早干预是迫切需要的。

我们面对学习困难的孩子，首先要分析这个孩子学习困难的原因，再来寻找相应的对策。当然造成每一个孩子学习困难的原因都不尽相同，作为家长我们也要把关注点放到孩子的身上，对孩子有正确的期望，不要一味追求学习成绩，不要让孩子感到压力产生抵制情绪。另外，亲子之间多沟通有助缓解彼此压力，以此增进了解彼此的心理状态。最后，当发现问题后应主动向老师或医师寻求帮助，不要逃避。有些孩子的症状严重，需要及时前往医院就诊。