孩子的教育，有时需要“温水煮青蛙”

悠小悠上小学时，她的长辈们都在说着这样的一句话：上学啦，以后就不自由啦，小夹板要套上喽

小悠问我说：妈妈，小夹板是什么意思啊？

开学一个月了，看到有的小朋友每天都在忙着上课，忙着写作业，她好奇的问到：我以后也会这么忙吗？

孩子从幼儿园到小学，正处在一个衔接的过程。就像爬坡一样，是一个缓慢的过程。如果山是直上直下的，那谁还愿意去啊。

孩子的学习也是一样的，如果刚开始上学，孩子除了上课，就是学习， 这样的没有过渡的一步到位，孩子会吃不消。

孩子的教育也好，作业也罢，其实是可以像“温水煮青蛙”一样的。

温水煮青蛙的道理，大家都知道。如果把青蛙放在热水中，青蛙一下子就跳了来了；而如果慢慢的加热，那它感觉的水温变化不大，当最终热起来时，它已经跑不掉了。

为什么说“温水煮青蛙”适合孩子的教育呢？

一、孩子面对学习，一点点的增加，孩子大多数时候不容易对学习产生厌烦的情绪；如果一下子增加很多，孩子觉得自己完成不了，那就直接放弃了。

尽管说压力是动力，但有时候，目标太大，压力太大，会让人觉得实现不了，就变成不敢去努力了。

二、孩子的时间安排，也是一个过程。

就像孩子上幼儿园，放学后的时间就是玩，最多也就加一些兴趣班的课程。而上了小学后，如果一步到位，按照一个标准的作息时间来走，那孩子会很不习惯的。毕竟在学校不像在幼儿园可以玩。先让孩子适应学校的生活，然后再来适应放学后的学习，再一点点自律。从大块时间到小块安排，才能慢慢做好。

三、孩子的作业辅导，也是这样一点点增加的过程。

现在辅导孩子作业，很多家长都觉得头疼。其实不只是孩子，一件事情，要做完，要做好，还要高效，主动，本身就不是一个目标。辅导孩子作业，从一个目标到所有的目标，先能够做完，然后再做准确，然后才是做好。如果一下子提完所有的要求，孩子是不可能完成的；如果分步来，孩子会觉得自己进步了，也就不会有很强的畏难情绪了。

成长不是突然发生的，而是慢慢来实现的。突然的出现，叫“强制改变”，而逐渐的改变，是成长。

我是悠悠妈，40+创业宝妈，儿童心理教育从业者。教育孩子，是个缓而慢的过程，一起学习，一同成长。