李玫瑾：孩子决定成绩的不是智力是注意力

李教授在授课时讲到：凡是那小嘴伶俐的很爱说的那种孩子，一般学习成绩都不会太好，为什么？很多这个家长跟我问这个问题。还有个人说，我这儿子都说他特聪明，我也觉得他特聪明，那脑子灵光快着呢，唉，可我就纳闷了，他为什么学习分数就上不去呢？我就跟他开玩笑，我说你这孩子是不是很想当领导，什么呢？管人的。而这个就是说他适合跟人打交道；而后一种孩子，刚才我讲了坐在那抠手指头的，然后玩玩具的这种孩子，他大了以后他不跟人太多接触，尤其是不与人目光接触，当这两类孩子上学坐在教室里，他会有什么差别呢？那个孩子身边不是奶奶就是爷爷他妈妈姑姑那屋里老那么热闹，突然间。教室没声了就剩老师一个人了，你说这多寂寞对吧。那寂寞干嘛呢？他呢就开始观察老师了，使劲瞪老师俩眼睛看。老师讲课呢，眼睛盯着谁，他也盯着谁。他尽忙着些事啊，所以呢，他一般讲的东西他也明白，但是稍微复杂了他就不明白了，因此他耐不下心思地去琢磨那XY去。而相反后一种孩子的特点呢，他不愿意跟人目光对视。因此老师讲课的时候，他眼睛就盯着黑板啊，你写你就是1，你写2就是，你每一部分都看得很清楚，他很安静但是呢他很连贯。

因此，你会发现孩子决定成绩的不是智力而是注意力，所以，凡是学习好的一般都是偏蔫一点的，话少的；凡是特活跃的孩子，一般成绩都不会特好，那么当然这也并不绝对，你看大学里也是这样。那个真的高精尖的班子里学习尖的最多最后大不了地成为一个技术性人员；但是参加学生会、团委这种情况出来能当领导，所以你这时就会发现他实际上是一个抚养过程所决定的。