《父母做对了，孩子才优秀》：为什么我们总是教不好孩子？

《父母做对了，孩子才优秀》的倒数第二章要回答的就是这个问题。

这一章，郑委老师提出的是行知合一原则。

为什么是行知合一，而不是知行合一？因为在郑老师看来，“行”远远比“知”要重要的多。

所以“行”应该是排在第一位的。

为什么我们懂得那么多道理，还是过不好这一生？为什么我们学了那么多育儿的知识，还是教不出优秀的孩子？

原因就在于这里，我们许多人都读书学习，由此学习了许多知识，懂得许多道理。问题是在我们合上书本之后没有去行动，没有把所学的知识用于生活和实践中。也就是我们重视了“知”却忽视了“行”。

没有行动，即便懂得再多的道理，又如何能过好这一生，又如何能教育好我们自己的孩子呢？

郑老师认为，真正智慧的家长是应用并坚持应用教子知识的家长。也就是说，行之合一贵在坚持做。

那么如何才能坚持去做？我们都知道坚持是最难的事情，郑老师在书中提到了行知合一的途径--法财侣地。

“法”即方法，要想坚持下去，需要找到合适的方法。

比如孩子戒手机这件事，方法就有很多。我们可以直接没收孩子的手机，可以规定孩子玩手机的时间，可以利用其他的游戏代替手机，可以培养其他兴趣代替手机，也可以以上几种方法搭配使用。

我们常常说适合自己的才是最好的，在教育孩子这件事情上，没有任何一种方法是普适的，我们只有不断摸索，找到合适我们的方法。

一定要记住的是，适合的方法是坚持做一件事的前提条件。

“财”即钱财，要让自己坚持，需要花一些钱，也就是说可以通过花钱来让自己坚持。

大家都觉得很难的戒除手机瘾这件事，平时我们觉得一天不拿手机心里就慌的很，如果有人说给你10万块，10天不能玩手机，那你能做到吗？

相信有了钱的鼓励，很多人都能做到，所以，我们做不到，主要是动力还不够大。

花钱，其实是增加坚持做动力的有效途径。

“侣”即伴侣，要让自己坚持，可以找人陪伴。

让一个人坚持做一件事很难，但一群人坚持做一件事就容易得多。这也是为什么很多孩子在家不爱学习，在学校就会勤奋学习的原因。

举一个例子：孩子学习时，我们可以是孩子的同伴，每天陪他一起学，提醒他，要求他，强制他，他一松懈我们就给他鼓劲，他一有进步我们就给予表扬。

有效的伴侣的陪伴，可以增加坚持做的动力。

“地”即环境，要让自己坚持，可以换个环境。改变环境也可以让一个人坚持做一件事。如前文所说的，在家不愿意学习，去学校就愿意学习了，就是一个很明显的例子。

再比如我们要让孩子学习打羽毛球，我们把他送到训练馆去学习，就会比在家，我们家长自己教要容易坚持。

这本书的最后一章讲的是爱与幸福原则。

勿需多言，爱是幸福的前提。孩子是我们的未来，如果我们真爱孩子，那就真的爱，不带任何条件的去爱。

终于读完了《父母做对了，孩子才优秀》这本书，孩子好不好，家长是关键，如何做一个智慧的家长？书里都有答案，确实是一本值得推荐的书。

但也如行知原则里所提及的一样，知是知了，做了没有呢？坚持做了没有呢？对我而言，做，坚持做才是难点。

亲爱的，如果你也有孩子，教育孩子的路上，希望能与你一路同行。